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Secundario Robótica y Programación

Robots artrópodos - Thomas Fischer

Video | Material audiovisual

Thomas Fischer es Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA) y Doctor en Ciencias de la Computación (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.

Microaprendizaje: ¿Qué es un videojuego?

Video | Material audiovisual

Un video que explica qué es un videojuego. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Videojuegos, producida en el marco del plan Aprender Conectados.

Microaprendizaje: ¿Qué disciplinas se relacionan con la robótica?

Video | Material audiovisual

Un video que explica qué disciplinas se relacionan con la robótica. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Robótica, producida en el marco del plan Aprender Conectados.

Microaprendizaje: ¿Qué es el pensamiento computacional?

Video | Material audiovisual

Un video que explica qué es el pensamiento computacional. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Tecnología, producida en el marco del plan Aprender Conectados.

Experiencias que inspiran

Colección

En esta sección encontrarán una selección de notas elaboradas por el portal educ.ar que tienen como objetivo mostrar buenas prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes, alumnos y familiares en el contexto escolar. Algunas de ellas giran en torno a la innovación tecnológica y otras se relacionan con diferentes disciplinas o modalidades. 

Robótica y programación

Colección

Compartimos una serie de recursos pedagógicos, entrevistas a especialistas, experiencias nacionales e internacionales y otros materiales para trabajar en la escuela sobre la programación y la robótica.

25 de Abril: Día Internacional de las Niñas en las TIC

Colección | Actividades

El Día Internacional de las Niñas en las TIC es una iniciativa respaldada por todos los Estados Miembros de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT). En el marco de esta fecha, proponemos actividades para alentar y capacitar a las niñas y jóvenes a protagonizar roles académicos y profesionales vinculados al campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Aprendió programación durante la secundaria y creó una app

Texto | Artículos

Mateo Salvatto desarrolló la aplicación móvil «Háblalo» con la idea de mejorar la comunicación entre las personas sordas. En esta entrevista con educ.ar, contó cómo su paso por la escuela secundaria influyó la concreción de este proyecto e inició su camino en la programación.

EducApps para iniciarse en la programación

Texto | Artículos

La programación dentro de la propuesta áulica apunta a que las y los estudiantes puedan «crear cosas nuevas»: diseñar páginas web, manejar robots, modificar o crear videojuegos, desarrollar aplicaciones para celulares y más. Las siguientes apps permiten iniciarse en la programación, ya sea desde el teléfono, la computadora o una tableta.

Robots artrópodos - Thomas Fischer

Video | Material audiovisual

Thomas Fischer es Licenciado en Ciencias de la Computación (UBA) y Doctor en Ciencias de la Computación (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.

Microaprendizaje: ¿Qué es un videojuego?

Video | Material audiovisual

Un video que explica qué es un videojuego. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Videojuegos, producida en el marco del plan Aprender Conectados.

Microaprendizaje: ¿Qué disciplinas se relacionan con la robótica?

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Un video que explica qué disciplinas se relacionan con la robótica. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Robótica, producida en el marco del plan Aprender Conectados.

Microaprendizaje: ¿Qué es el pensamiento computacional?

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Un video que explica qué es el pensamiento computacional. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Tecnología, producida en el marco del plan Aprender Conectados.

Experiencias que inspiran

Colección

En esta sección encontrarán una selección de notas elaboradas por el portal educ.ar que tienen como objetivo mostrar buenas prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes, alumnos y familiares en el contexto escolar. Algunas de ellas giran en torno a la innovación tecnológica y otras se relacionan con diferentes disciplinas o modalidades. 

Robótica y programación

Colección

Compartimos una serie de recursos pedagógicos, entrevistas a especialistas, experiencias nacionales e internacionales y otros materiales para trabajar en la escuela sobre la programación y la robótica.

25 de Abril: Día Internacional de las Niñas en las TIC

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El Día Internacional de las Niñas en las TIC es una iniciativa respaldada por todos los Estados Miembros de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT). En el marco de esta fecha, proponemos actividades para alentar y capacitar a las niñas y jóvenes a protagonizar roles académicos y profesionales vinculados al campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Aprendió programación durante la secundaria y creó una app

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Mateo Salvatto desarrolló la aplicación móvil «Háblalo» con la idea de mejorar la comunicación entre las personas sordas. En esta entrevista con educ.ar, contó cómo su paso por la escuela secundaria influyó la concreción de este proyecto e inició su camino en la programación.

EducApps para iniciarse en la programación

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La programación dentro de la propuesta áulica apunta a que las y los estudiantes puedan «crear cosas nuevas»: diseñar páginas web, manejar robots, modificar o crear videojuegos, desarrollar aplicaciones para celulares y más. Las siguientes apps permiten iniciarse en la programación, ya sea desde el teléfono, la computadora o una tableta.