- Directivos 112
- Docentes 1105
- Estudiantes 559
- Abordajes pedagógicos complejos 3
- Administración 2
- Agro y Ambiente 4
- Arte 33
- Artes Audiovisuales 23
- Artes Visuales 10
- Biología 104
- Ciencia Política 8
- Ciencias 8
- Ciencias Naturales 176
- Ciencias Sociales 269
- Ciencias de la Educación 70
- Comunicación 56
- Cultura y Sociedad 58
- Economía 20
- Educación Ambiental 7
- Educación Artística 11
- Educación Digital 73
- Educación Física 12
- Educación Tecnológica y Digital 177
- Filosofía 95
- Formación Ética y Ciudadana 192
- Física 16
- Geografía 53
- Historia 220
- Juego 5
- Lengua 15
- Lengua y Literatura 97
- Lenguas Extranjeras 30
- Literatura 40
- Matemática 46
- Música 12
- No disciplinar 37
- Otros 7
- Psicología 6
- Química 16
- Robótica y Programación 21
- Salud y Ambiente 4
- Sociología 9
- Teatro 1
- Tecnología Educativa 24
- Turismo 17
- Actividades 400
- Artículos 486
- Efemérides 40
- Educación Artística 1
- Educación Especial 4
- Educación Rural 1
- Conectar Igualdad 43
- Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) 33
- Seguimos Educando 126
Audiencia
Área / Disciplina
Categoria
Modalidad
Etiquetas
More on Text Types
Texto
Este material se refiere a los nuevos tipos de texto y sus características, en especial aquellos relacionados con la web.
¿Te sumás?
Texto | Actividades
Las personas sumamos y restamos muchas veces a lo largo del día, aun cuando no nos demos cuenta; por ejemplo, cuando vamos a comprar algo al kiosco. Para hacerlo, usamos números y cuentas, y a veces nos ayudamos con los dedos. Con estos juegos, vas a practicar las sumas y, de paso, descubrir dibujos y animaciones que te van a sorprender.
A Task-Based Content-Based Approach
Texto
El siguiente texto analiza los beneficios de trabajar en la clase de inglés a partir de contenidos y consignas que tengan sentido en la vida y la cultura de los alumnos.
Stumbling Blocks in the Learning Process
Texto
El siguiente texto profundiza los conceptos del recurso "Interlanguage", analizando estrategias para superar dificultades en el proceso de aprendizaje del inglés, sobre todo las que plantea el interlenguaje.
A Task-Based Approach
Texto
El siguiente texto analiza las características de tres tipos diferentes de tareas para utilizar con los alumnos en la clase de inglés.
An Optimal [Functional] Sequencing
Texto
Este material se enfoca en la nivelación, que es la relación existente entre los procesos de aprendizaje y adquisición, y en cómo los libros de textos organizan el material de comunicación lingüística y comunicativa para facilitar el proceso de aprendizaje. En inglés.
Multiple Intelligences at Schools
Texto
Este material, basado en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, plantea una reflexión sobre las implicancias de aprender una lengua extranjera.
Planning a Unit of Work
Texto
Este material explica cómo planificar una unidad, teniendo en cuenta dudas y dilemas. Fue escrito luego de identificar necesidades, temas e intereses y con el objetivo de poder clasificar el material lingüístico.
Building Learner Autonomy
Texto
Este texto intenta determinar cómo la competencia estratégica, lingüística y sociocultural pueden contribuir al desarrollo de una competencia comunicativa general.
More on Text Types
Texto
Este material se refiere a los nuevos tipos de texto y sus características, en especial aquellos relacionados con la web.
¿Te sumás?
Texto | Actividades
Las personas sumamos y restamos muchas veces a lo largo del día, aun cuando no nos demos cuenta; por ejemplo, cuando vamos a comprar algo al kiosco. Para hacerlo, usamos números y cuentas, y a veces nos ayudamos con los dedos. Con estos juegos, vas a practicar las sumas y, de paso, descubrir dibujos y animaciones que te van a sorprender.
A Task-Based Content-Based Approach
Texto
El siguiente texto analiza los beneficios de trabajar en la clase de inglés a partir de contenidos y consignas que tengan sentido en la vida y la cultura de los alumnos.
Stumbling Blocks in the Learning Process
Texto
El siguiente texto profundiza los conceptos del recurso "Interlanguage", analizando estrategias para superar dificultades en el proceso de aprendizaje del inglés, sobre todo las que plantea el interlenguaje.
A Task-Based Approach
Texto
El siguiente texto analiza las características de tres tipos diferentes de tareas para utilizar con los alumnos en la clase de inglés.
An Optimal [Functional] Sequencing
Texto
Este material se enfoca en la nivelación, que es la relación existente entre los procesos de aprendizaje y adquisición, y en cómo los libros de textos organizan el material de comunicación lingüística y comunicativa para facilitar el proceso de aprendizaje. En inglés.
Multiple Intelligences at Schools
Texto
Este material, basado en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, plantea una reflexión sobre las implicancias de aprender una lengua extranjera.
Planning a Unit of Work
Texto
Este material explica cómo planificar una unidad, teniendo en cuenta dudas y dilemas. Fue escrito luego de identificar necesidades, temas e intereses y con el objetivo de poder clasificar el material lingüístico.
Building Learner Autonomy
Texto
Este texto intenta determinar cómo la competencia estratégica, lingüística y sociocultural pueden contribuir al desarrollo de una competencia comunicativa general.