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Poesías, de Aleli Gotlip
Audio
Plan Nacional de Lecturas te invita a disfrutar estas poesías nacidas en el sur de nuestro país. Producción de Mariana Antoñanzas, voz de Silvia Milla y operación técnica de Diego Rosato.
Solo dibujos, de Virginia del Río
Audio
Plan Nacional de Lecturas te invita a dibujar con la imaginación.
Con Jorge Accame
Colección
Creer o no creer: textos literarios y conversatorio.
El ankuto pila, de Jorge Accame
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a dejarte atrapar por una criatura a la que nada se le escapa.
El desbravador de mulas, de Jorge Accame
Libro electrónico
Plan Nacional de Lecturas te invita a conocer un extraño oficio vinculado con seres míticos argentinos.
Aniversario portal educ.ar
Colección
El 18 de septiembre de 2000 se creó el portal educ.ar, un espacio que acompaña a docentes, estudiantes y familias en los procesos de transformación cultural e inclusión de las tecnologías en la educación. A lo largo de estos años se desarrollaron cientos de proyectos, aplicaciones, programas y recursos educativos de vanguardia, siempre con el mismo compromiso y los mismos valores.
María Elvira Charria: conversaciones sobre el acceso a la lectura
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
María Elvira Charria es maestra y fonoaudióloga colombiana residente en Argentina. Ha coordinado proyectos de lectura en el CERLALC y en la Secretaría de Educación Pública de México. Videos de los encuentros celebrados el 27 de agosto y 6 de septiembre de 2021, moderados por Natalia Porta López y Teresita Valdettaro.
Freire y la tecnología
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Walter Omar Kohan, profesor titular de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, explica que la visión de Freire sobre la tecnología ha sido malinterpretada, ya que lo que él condenaba era su concepción neutra e irreflexiva. Pensaba, por el contrario, en una tecnología al servicio de la formación crítica, como un modo de intervenir en la transformación social.
La contemporaneidad de Paulo Freire
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Darío Pulfer, profesor de Historia con formación en Educación, refiere el asombro de Freire por los atisbos de la tecnología emergente y su optimismo ante la posibilidad de un acceso igualitario a la información. Pulfer piensa que la educación digital debe recuperar concepciones freireanas, como la experiencia previa de quien estudia, el trabajo dialógico y la profesionalización docente.
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