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Secundario música

Música

Video | Material audiovisual

La música nos acompaña en todas partes, nos divierte y moviliza. Nos contiene, nos transporta, nos permite expresarnos, manifestar dudas, pasiones, ideales. Cumbia, rock, cuarteto, vidala, folclore, chamamé, milonga, tango, candombe... la música es mucho más que un entretenimiento porque es parte de nuestra identidad.

Formas musicales.

Interactivo | Actividades

El propósito de esta propuesta es que los alumnos reconozcan las particularidades de la audición musical, descubriendo las relaciones estructurales que organizan la música y familiarizándose con los recursos a través de los cuales el lenguaje musical construye sus formas. Es importante que los alumnos identifiquen el modo en que funciona la memoria y su rol en este proceso.

Silencio y ritmo: huellas en el tiempo

Interactivo | Actividades

Generalmente en la escuela se enseña el concepto de silencio como pausa musical. Por su parte al ritmo habitualmente se lo aborda considerando únicamente expresiones de ritmo métrico o pulsado. El propósito de esta propuesta es acercarse a dichos fenómenos desde una perspectiva más amplia. En ese sentido, la propuesta es descubrir la naturaleza del silencio y explorar el ritmo tanto en el propio cuerpo y el entorno como en canciones y músicas diversas.

Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?

Texto | Actividades

En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela

La música

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

No vamos a dejar de asombrarnos frente a la importancia que tiene la música en la vida de los hombres. Si no bastara el hecho de su omnipresencia en todas las culturas podríamos señalar el grado de pentración que determinadas músicas tienen en nuestras sensibilidades determinadas, y el enorme poder sugestivo que posee. Los alumnos de los colegios secundarios están además en una etapa de su evolución en la que la experiencia musical es más fuerte que nunca, ¿no deberíamos como docentes de filosofía intentar hacer hablar a ese mundo de emociones e imaginaciones profundas?

Música electrónica

Video | Material audiovisual

De la mano de Facundo, estudiante de composición electroacústica en la Universidad de Quilmes, fuimos testigos de la metamorfosis de un sonido del mundo real en música mediante el uso de aparatos electrónicos. Orígenes y vaivenes de un género innovador.

Ópera

Video | Material audiovisual

Acompañamos a Daniela, joven estudiante de canto lírico, a ver una ópera por primera vez: La flauta mágica, de W. A. Mozart. A partir de esta experiencia, intentamos responder algunas preguntas… ¿Qué es la ópera? ¿Qué caracteriza al género? ¿Cuál es su historia?

Buenos Aires - Violín

Video | Material audiovisual

El mundo de los violinistas suele ser muy exigente para quienes quieren llegar a ser ejecutantes solistas. Conocimos al joven Xavier Inchausti, una de las grandes promesas del violín, y a su profesor, con quien comparte el escenario en presentaciones profesionales.

Chaco

Video | Material audiovisual

¿Quién es el Coco Gómez? ¿Por qué en Chaco lo consideran una leyenda? De la mano de este músico, tuvimos noticia de la irrupción del estilo “chacarera del monte”, cuya principal característica es la utilización del acordeón en líneas melódicas tradicionalmente ejecutadas por violines.

Música

Video | Material audiovisual

La música nos acompaña en todas partes, nos divierte y moviliza. Nos contiene, nos transporta, nos permite expresarnos, manifestar dudas, pasiones, ideales. Cumbia, rock, cuarteto, vidala, folclore, chamamé, milonga, tango, candombe... la música es mucho más que un entretenimiento porque es parte de nuestra identidad.

Formas musicales.

Interactivo | Actividades

El propósito de esta propuesta es que los alumnos reconozcan las particularidades de la audición musical, descubriendo las relaciones estructurales que organizan la música y familiarizándose con los recursos a través de los cuales el lenguaje musical construye sus formas. Es importante que los alumnos identifiquen el modo en que funciona la memoria y su rol en este proceso.

Silencio y ritmo: huellas en el tiempo

Interactivo | Actividades

Generalmente en la escuela se enseña el concepto de silencio como pausa musical. Por su parte al ritmo habitualmente se lo aborda considerando únicamente expresiones de ritmo métrico o pulsado. El propósito de esta propuesta es acercarse a dichos fenómenos desde una perspectiva más amplia. En ese sentido, la propuesta es descubrir la naturaleza del silencio y explorar el ritmo tanto en el propio cuerpo y el entorno como en canciones y músicas diversas.

Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?

Texto | Actividades

En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela

La música

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

No vamos a dejar de asombrarnos frente a la importancia que tiene la música en la vida de los hombres. Si no bastara el hecho de su omnipresencia en todas las culturas podríamos señalar el grado de pentración que determinadas músicas tienen en nuestras sensibilidades determinadas, y el enorme poder sugestivo que posee. Los alumnos de los colegios secundarios están además en una etapa de su evolución en la que la experiencia musical es más fuerte que nunca, ¿no deberíamos como docentes de filosofía intentar hacer hablar a ese mundo de emociones e imaginaciones profundas?

Música electrónica

Video | Material audiovisual

De la mano de Facundo, estudiante de composición electroacústica en la Universidad de Quilmes, fuimos testigos de la metamorfosis de un sonido del mundo real en música mediante el uso de aparatos electrónicos. Orígenes y vaivenes de un género innovador.

Ópera

Video | Material audiovisual

Acompañamos a Daniela, joven estudiante de canto lírico, a ver una ópera por primera vez: La flauta mágica, de W. A. Mozart. A partir de esta experiencia, intentamos responder algunas preguntas… ¿Qué es la ópera? ¿Qué caracteriza al género? ¿Cuál es su historia?

Buenos Aires - Violín

Video | Material audiovisual

El mundo de los violinistas suele ser muy exigente para quienes quieren llegar a ser ejecutantes solistas. Conocimos al joven Xavier Inchausti, una de las grandes promesas del violín, y a su profesor, con quien comparte el escenario en presentaciones profesionales.

Chaco

Video | Material audiovisual

¿Quién es el Coco Gómez? ¿Por qué en Chaco lo consideran una leyenda? De la mano de este músico, tuvimos noticia de la irrupción del estilo “chacarera del monte”, cuya principal característica es la utilización del acordeón en líneas melódicas tradicionalmente ejecutadas por violines.