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Medición y errores
Interactivo | Actividades
En esta secuencia se proponen una serie de actividades para calcular los errores de medición absolutos y relativos, y se explica qué metodología usar en cada caso.
Ley de Ohm
Interactivo | Actividades
¿Qué es la ley de Ohm? ¿Es válida para todos los materiales? ¿Qué relación existe entre la conductividad eléctrica y la temperatura? Esta secuencia responde estas preguntas y propone una serie de actividades para comprender qué son los superconductores.
Introducción al software para cálculo numérico Scilab
Interactivo | Actividades
Esta secuencia propone actividades para familiarizarse con algunos comandos básicos del software de libre distribución Scilab, que permite resolver muchos problemas físicos mediante el modelado numérico.
Fuerzas de rozamiento: modelado numérico
Interactivo | Actividades
Esta secuencia propone que los alumnos comprendan las fuerzas disipativas consideradas en los distintos movimientos y cómo funciona la fuerza de rozamiento del aire en la caída libre.
Fuerzas de rozamiento
Interactivo | Actividades
Secuencia de actividades para trabajar la noción de fuerzas de rozamiento utilizando el programa de software Modellus y el modelado numérico.
Fluidos, presión, densidad
Interactivo | Actividades
Esta secuencia de actividades propone calcular presiones de fluidos en diversos recipientes para realizar una comparación a partir de fluidos en reposo y en movimiento.
Estados de la materia I
Interactivo | Actividades
Esta secuencia propone actividades para comprender las características físicas y químicas de los distintos estados de agregación de la materia: sólido, líquido, gas y plasma.
Energía potencial: fuerzas conservativas y no conservativas
Interactivo | Actividades
¿Qué son las fuerzas conservativas y no conservativas? ¿En qué se diferencian? Esta secuencia responde estas preguntas y propone actvidades para relacionar el trabajo de una fuerza conservativa con la variación de la energía potencial.
Astronomía en la escuela
Interactivo | Actividades
Esta secuencia propone conocer la definición actual de la noción de universo, qué son los planetas, cuál fue su origen y cómo se compone el Sol a partir de actividades de investigación y reflexión.
Medición y errores
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En esta secuencia se proponen una serie de actividades para calcular los errores de medición absolutos y relativos, y se explica qué metodología usar en cada caso.
Ley de Ohm
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¿Qué es la ley de Ohm? ¿Es válida para todos los materiales? ¿Qué relación existe entre la conductividad eléctrica y la temperatura? Esta secuencia responde estas preguntas y propone una serie de actividades para comprender qué son los superconductores.
Introducción al software para cálculo numérico Scilab
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Esta secuencia propone actividades para familiarizarse con algunos comandos básicos del software de libre distribución Scilab, que permite resolver muchos problemas físicos mediante el modelado numérico.
Fuerzas de rozamiento: modelado numérico
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Esta secuencia propone que los alumnos comprendan las fuerzas disipativas consideradas en los distintos movimientos y cómo funciona la fuerza de rozamiento del aire en la caída libre.
Fuerzas de rozamiento
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Secuencia de actividades para trabajar la noción de fuerzas de rozamiento utilizando el programa de software Modellus y el modelado numérico.
Fluidos, presión, densidad
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Esta secuencia de actividades propone calcular presiones de fluidos en diversos recipientes para realizar una comparación a partir de fluidos en reposo y en movimiento.
Estados de la materia I
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Esta secuencia propone actividades para comprender las características físicas y químicas de los distintos estados de agregación de la materia: sólido, líquido, gas y plasma.
Energía potencial: fuerzas conservativas y no conservativas
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¿Qué son las fuerzas conservativas y no conservativas? ¿En qué se diferencian? Esta secuencia responde estas preguntas y propone actvidades para relacionar el trabajo de una fuerza conservativa con la variación de la energía potencial.
Astronomía en la escuela
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Esta secuencia propone conocer la definición actual de la noción de universo, qué son los planetas, cuál fue su origen y cómo se compone el Sol a partir de actividades de investigación y reflexión.