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Tecnologías para la transformación de la educación. Madrid, 2017

Libro electrónico

Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

Diálogos en cuarentena: Fabián Felman, Secretario General de la Confederación de Educadores Argentinos

Texto | Material audiovisual

Serie de entrevistas que buscan reflexionar sobre los desafíos de la continuidad pedagógica en tiempos de pandemia.

Amaury, de Alejandro Dumas

Libro electrónico

¿Se puede morir de amor? Esa pregunta da inicio a esta novela romántica, que reconstruye, a partir de cartas y un manuscrito personal, la vida de un joven huérfano marcado por dos grandes pasiones. Un relato intenso donde el deseo, la pérdida y el destino avanzan juntos.

Ambas Américas II, de Domingo Faustino Sarmiento

Libro electrónico

"Ambas Américas" es una revista de educación, literatura y agricultura dirigida y editada por Domingo Faustino Sarmiento en 1867. Como todos los textos firmados por el político sanjuanino, "Ambas Américas" tiene un fin político concreto y es una suerte de organismo difusor de las ideas sarmientinas.

Leaves of Grass, de Walt Whitman

Libro electrónico

Poemario del poeta estadounidense Walt Whitman, publicado en 1855 y cuya versión definitiva concluyó en 1892, pocos meses antes de su muerte. En inglés.

Ulises, de James Joyce

Libro electrónico

Un solo día en Dublín concentra pensamientos, recuerdos y lenguaje en constante transformación. La vida cotidiana se vuelve épica interior. Una novela radical que cambió para siempre las formas de narrar.

Antígona, de Sófocles

Libro electrónico

En la Grecia clásica, ley y conciencia entran en conflicto. Una mujer desafía al poder por fidelidad a los muertos. Tragedia fundacional sobre ética, política y responsabilidad individual.

En clave de educación. Conversaciones sobre el sentido de la educación hoy. Madrid, 2020

Libro electrónico

Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

Pueblos indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Dirigida a docentes y estudiantes del Nivel Secundario y de Institutos de Formación Docente, busca instar al debate e invitar a la reflexión en las aulas en torno a las relaciones interétnicas entre las comunidades indígenas y los distintos estados (colonial y nacional) desde una perspectiva respetuosa de la diversidad cultural. Este abordaje de la historia de la relación entre pueblos indígenas y Estado tiene una finalidad precisa: la de aportar elementos y herramientas para la comprensión de fenómenos pasados y recientes y alentar el desarrollo de una educación intercultural en todas las escuelas de la Argentina.

Tecnologías para la transformación de la educación. Madrid, 2017

Libro electrónico

Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

Diálogos en cuarentena: Fabián Felman, Secretario General de la Confederación de Educadores Argentinos

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Serie de entrevistas que buscan reflexionar sobre los desafíos de la continuidad pedagógica en tiempos de pandemia.

Amaury, de Alejandro Dumas

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¿Se puede morir de amor? Esa pregunta da inicio a esta novela romántica, que reconstruye, a partir de cartas y un manuscrito personal, la vida de un joven huérfano marcado por dos grandes pasiones. Un relato intenso donde el deseo, la pérdida y el destino avanzan juntos.

Ambas Américas II, de Domingo Faustino Sarmiento

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"Ambas Américas" es una revista de educación, literatura y agricultura dirigida y editada por Domingo Faustino Sarmiento en 1867. Como todos los textos firmados por el político sanjuanino, "Ambas Américas" tiene un fin político concreto y es una suerte de organismo difusor de las ideas sarmientinas.

Leaves of Grass, de Walt Whitman

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Poemario del poeta estadounidense Walt Whitman, publicado en 1855 y cuya versión definitiva concluyó en 1892, pocos meses antes de su muerte. En inglés.

Ulises, de James Joyce

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Un solo día en Dublín concentra pensamientos, recuerdos y lenguaje en constante transformación. La vida cotidiana se vuelve épica interior. Una novela radical que cambió para siempre las formas de narrar.

Antígona, de Sófocles

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En la Grecia clásica, ley y conciencia entran en conflicto. Una mujer desafía al poder por fidelidad a los muertos. Tragedia fundacional sobre ética, política y responsabilidad individual.

En clave de educación. Conversaciones sobre el sentido de la educación hoy. Madrid, 2020

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

Pueblos indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Dirigida a docentes y estudiantes del Nivel Secundario y de Institutos de Formación Docente, busca instar al debate e invitar a la reflexión en las aulas en torno a las relaciones interétnicas entre las comunidades indígenas y los distintos estados (colonial y nacional) desde una perspectiva respetuosa de la diversidad cultural. Este abordaje de la historia de la relación entre pueblos indígenas y Estado tiene una finalidad precisa: la de aportar elementos y herramientas para la comprensión de fenómenos pasados y recientes y alentar el desarrollo de una educación intercultural en todas las escuelas de la Argentina.