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Los textos narrativos: el mito
Interactivo | Actividades
A partir del análisis de las características y los atributos del héroe, en versiones y representaciones artísticas de distintas épocas, esta secuencia didáctica propone un primer acercamiento a un tipo de texto narrativo de transmisión principalmente oral: el mito.
Facundo, de Domingo Faustino Sarmiento (I)
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Este video presenta el Facundo, un texto político en el que, a partir de la figura de Facundo Quiroga, Sarmiento elabora su crítica al gobierno de Rosas y plantea la dicotomía central que, en su opinión, atraviesa al país:civilización y barbarie.
Respuesta de Santa Teresa de Jesús a un desafío espiritual
Libro electrónico
Texto de temática religiosa católica, en respuesta a un desafío espiritual que la Santa recibe desde el monasterio de Pastrana.
La actividad volcánica
Galería de imágenes | Entrevistas, ponencia y exposición
Una galería de imágenes dedicada a los volcanes y sus características. Cada imagen está acompañada por un breve texto explicativo.
Los textos narrativos: la leyenda
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone un primer acercamiento a un tipo de texto narrativo de transmisión principalmente oral: la leyenda. A partir de la lectura de distintos textos, se observarán los elementos que se repiten a lo largo de la historia en la leyenda del hombre lobo y del lobisón.
Marcadores y conectores textuales 2
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Video que explica qué son y para qué sirven los marcadores y conectores en un texto, a partir de ejemplos y comparaciones.
A Task-Based Approach
Texto
El siguiente texto analiza las características de tres tipos diferentes de tareas para utilizar con los alumnos en la clase de inglés.
Corrección de textos: la cohesión
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Este video explica qué es la cohesión textual y qué recursos se pueden usar para lograr un texto bien escrito.
Building Learner Autonomy
Texto
Este texto intenta determinar cómo la competencia estratégica, lingüística y sociocultural pueden contribuir al desarrollo de una competencia comunicativa general.
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