- Directivos 441
- Docentes 6436
- Estudiantes 5243
- Abordajes pedagógicos complejos 2
- Administración 15
- Agro y Ambiente 17
- Arte 87
- Artes Audiovisuales 304
- Artes Visuales 133
- Biología 567
- Ciencia Política 35
- Ciencias 24
- Ciencias Naturales 1204
- Ciencias Sociales 2341
- Ciencias de la Educación 211
- Comunicación 211
- Cultura y Sociedad 1054
- Economía 148
- Educación Ambiental 32
- Educación Artística 32
- Educación Digital 306
- Educación Física 120
- Educación Sexual Integral 1
- Educación Tecnológica y Digital 819
- Espacios de la Formación Técnico Específica 4
- Filosofía 270
- Formación Ética y Ciudadana 925
- Física 225
- Geografía 647
- Historia 2258
- Juego 16
- Lengua 51
- Lengua y Literatura 1773
- Lenguas Extranjeras 124
- Literatura 145
- Matemática 388
- Música 86
- No disciplinar 507
- Otros 27
- Prácticas del Lenguaje 8
- Psicología 19
- Química 219
- Robótica y Programación 80
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 52
- Teatro 6
- Tecnología Educativa 52
- Turismo 58
- Audio 279
- Colección 201
- Galería de imágenes 168
- Actividades 1970
- Artículos 529
- Efemérides 85
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 556
- Plan Nacional de Lecturas 214
- Seguimos Educando 885
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Etiquetas
Colección educ.ar e-learning
Colección | Actividades
Trabajos destacados de los ejes de Filosofías para docentes, Gestión del conocimiento y TIC y medios masivos de la Colección educ.ar e-learning
Colección Cuadernos para el aula
Colección | Actividades
Materiales de desarrollo curricular que apoyan las prácticas de los docentes. Sus propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y muestran recorridos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de docentes. Se analizan también consignas de tarea y se exponen para su uso en el aula algunos recursos.
Las direcciones filosóficas de la cultura argentina
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ensayo de José Ingenieros, publicado en 1914, que se aboca a la descripción de las distintas corrientes filosóficas que influyeron en los comienzos de la nación argentina.
Identificación genética e índice de abuelidad
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La mirada de la genética, de la antropología forense y de la ciencia en general sobre la identidad. Elementos teóricos y comentarios de experiencias para abordar el tema desde este aspecto.
Usos de la computadora (para el maestro)
Texto | Actividades
El docente encontrará en este recurso consejos, ideas y sugerencias de actividades que Ud. puede realizar con una computadora sobre su escritorio.
Diez puntos sobre el pensamiento
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se celebra el Día de la Filosofía. La filosofía diría que con un solo día no le basta, que el despliegue pensante que ella encarna necesita más tiempo y más espacio, que todos los días son suyos, pero sírvanos el pretexto de recordarla con una fecha para llamar la atención sobre su importancia y sobre la necesidad de actualizarla. Debemos darle la vitalidad que requiere, alejándola del rigor mortis en el que la tradición la confina. Sea el siguiente texto una invitación a avanzar en ese sentido.
Berni para docentes. Marco didáctico para las actividades sugeridas
Interactivo | Actividades
Propuestas y contenidos curriculares que dan sustento a los modos de abordaje y recorridos para que docentes y alumnos conozcan la obra de este artista artista.
La matemática educativa en Latinoamérica - Entrevista al investigador Ricardo Cantoral Uriza
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Ricardo Cantoral Uriza etudia los procesos de construcción social del conocimiento matemático avanzado, específicamente del pensamiento y el lenguaje variacional en cálculo infinitesimal y en análisis matemático clásico. En esta entrevista, el investigador mexicano habla de la matemática educativa como disciplina..
El uso de la información genética ¿para curar o para marginar? Los nuevos desafíos de la bioética
Interactivo | Actividades
La película Gattaca es una herramienta muy útil para debatir en clase sobre genética y bioética. La ciencia logró colocar su microscópica mirada dentro del ADN de las células y mediante técnicas específicas secuenciar los genes que contienen la información biológica de los organismos.
Colección educ.ar e-learning
Colección | Actividades
Trabajos destacados de los ejes de Filosofías para docentes, Gestión del conocimiento y TIC y medios masivos de la Colección educ.ar e-learning
Colección Cuadernos para el aula
Colección | Actividades
Materiales de desarrollo curricular que apoyan las prácticas de los docentes. Sus propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y muestran recorridos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de docentes. Se analizan también consignas de tarea y se exponen para su uso en el aula algunos recursos.
Las direcciones filosóficas de la cultura argentina
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ensayo de José Ingenieros, publicado en 1914, que se aboca a la descripción de las distintas corrientes filosóficas que influyeron en los comienzos de la nación argentina.
Identificación genética e índice de abuelidad
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La mirada de la genética, de la antropología forense y de la ciencia en general sobre la identidad. Elementos teóricos y comentarios de experiencias para abordar el tema desde este aspecto.
Usos de la computadora (para el maestro)
Texto | Actividades
El docente encontrará en este recurso consejos, ideas y sugerencias de actividades que Ud. puede realizar con una computadora sobre su escritorio.
Diez puntos sobre el pensamiento
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se celebra el Día de la Filosofía. La filosofía diría que con un solo día no le basta, que el despliegue pensante que ella encarna necesita más tiempo y más espacio, que todos los días son suyos, pero sírvanos el pretexto de recordarla con una fecha para llamar la atención sobre su importancia y sobre la necesidad de actualizarla. Debemos darle la vitalidad que requiere, alejándola del rigor mortis en el que la tradición la confina. Sea el siguiente texto una invitación a avanzar en ese sentido.
Berni para docentes. Marco didáctico para las actividades sugeridas
Interactivo | Actividades
Propuestas y contenidos curriculares que dan sustento a los modos de abordaje y recorridos para que docentes y alumnos conozcan la obra de este artista artista.
La matemática educativa en Latinoamérica - Entrevista al investigador Ricardo Cantoral Uriza
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Ricardo Cantoral Uriza etudia los procesos de construcción social del conocimiento matemático avanzado, específicamente del pensamiento y el lenguaje variacional en cálculo infinitesimal y en análisis matemático clásico. En esta entrevista, el investigador mexicano habla de la matemática educativa como disciplina..
El uso de la información genética ¿para curar o para marginar? Los nuevos desafíos de la bioética
Interactivo | Actividades
La película Gattaca es una herramienta muy útil para debatir en clase sobre genética y bioética. La ciencia logró colocar su microscópica mirada dentro del ADN de las células y mediante técnicas específicas secuenciar los genes que contienen la información biológica de los organismos.