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Teorías de la evolución y proceso de hominización
Video | Material audiovisual
Análisis de los postulados de la primera teoría de la evolución, Uso y desuso, de Lamarck, El origen de las especies, de 1858, y las investigaciones de Charles Darwin.
¿Por qué nos movemos?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre el movimiento. Un recorrido interdisciplinar por la danza, los deportes y la literatura.
Fabricación de tambores
Video | Material audiovisual
Material audiovisual sobre los orígenes del tambor: ¿cómo y cuándo llegó este instrumento a Argentina?
Lectura del texto «Dormir en el tren», de Michitaro Tada
Video | Material audiovisual
Lectura y análisis de uno de los ensayos del libro Gestualidad japonesa, de Michitaro Tada. Mediante ejemplos literarios y de la vida cotidiana, el autor ofrece un acceso al mundo oriental.
Entrevista a la cantante y compositora Julieta Rada
Video | Material audiovisual
Julieta Rada, cantante y compositora nacida en Argentina pero nacionalizada uruguaya, habla sobre su vínculo con el candombe y la relación con su música.
El candombe, diálogo rioplatense
Video | Material audiovisual
En el marco de un análisis de las danzas como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad, el video se centra en el candombe y sus raíces esclavas afrodescendientes.
La danza a través del tiempo
Video | Material audiovisual
Un recorrido por la danza como recurso de expresión, unión y reflejo de la historia desde los inicios de la humanidad.
Storytelling: los hilos narrativos de La Hiloteca
Texto | Artículos
Contar historias, storytelling en inglés, no se trata únicamente de entretenimiento: narrar es una de las maneras de encontrarle sentido a lo incomprensible. El ejemplo de hoy es “La hiloteca”.
Baldosas por la identidad
Video | Material audiovisual
Un informe audiovisual sobre las Baldosas de la Memoria, que son marcas, huellas ubicadas en la vía pública para señalizar los lugares donde vivieron, estudiaron, trabajaron o militaron las personas desaparecidas durante la dictadura cívico-militar.
Teorías de la evolución y proceso de hominización
Video | Material audiovisual
Análisis de los postulados de la primera teoría de la evolución, Uso y desuso, de Lamarck, El origen de las especies, de 1858, y las investigaciones de Charles Darwin.
¿Por qué nos movemos?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre el movimiento. Un recorrido interdisciplinar por la danza, los deportes y la literatura.
Fabricación de tambores
Video | Material audiovisual
Material audiovisual sobre los orígenes del tambor: ¿cómo y cuándo llegó este instrumento a Argentina?
Lectura del texto «Dormir en el tren», de Michitaro Tada
Video | Material audiovisual
Lectura y análisis de uno de los ensayos del libro Gestualidad japonesa, de Michitaro Tada. Mediante ejemplos literarios y de la vida cotidiana, el autor ofrece un acceso al mundo oriental.
Entrevista a la cantante y compositora Julieta Rada
Video | Material audiovisual
Julieta Rada, cantante y compositora nacida en Argentina pero nacionalizada uruguaya, habla sobre su vínculo con el candombe y la relación con su música.
El candombe, diálogo rioplatense
Video | Material audiovisual
En el marco de un análisis de las danzas como patrimonio cultural inmaterial de la humanidad, el video se centra en el candombe y sus raíces esclavas afrodescendientes.
La danza a través del tiempo
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Un recorrido por la danza como recurso de expresión, unión y reflejo de la historia desde los inicios de la humanidad.
Storytelling: los hilos narrativos de La Hiloteca
Texto | Artículos
Contar historias, storytelling en inglés, no se trata únicamente de entretenimiento: narrar es una de las maneras de encontrarle sentido a lo incomprensible. El ejemplo de hoy es “La hiloteca”.
Baldosas por la identidad
Video | Material audiovisual
Un informe audiovisual sobre las Baldosas de la Memoria, que son marcas, huellas ubicadas en la vía pública para señalizar los lugares donde vivieron, estudiaron, trabajaron o militaron las personas desaparecidas durante la dictadura cívico-militar.