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Xul Solar: Palacios en Bría
Texto
La obra de Xul Solar de 1932 forma parte de la colección «Arte para las escuelas» de educ.ar.
El enharinau. Partitura para guitarra
Libro electrónico
Chaya canción de Tin López y José Oyola que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
El enharinau. Partitura para percusión
Libro electrónico
Chaya canción de Tin López y José Oyola que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
La vieja. Partitura para piano (detalle)
Libro electrónico
Chacarera Trunca de Adolfo Ábalos y Benicio Díaz que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
La vieja. Partitura
Libro electrónico
Chacarera Trunca de Adolfo Ábalos y Benicio Díaz que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Mónica Trech: A las computadoras se les abren las puertas de las escuelas y empiezan a generar cambios
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marina Trech es una joven argentina experta en educación y nuevas tecnologías. Desde 1998, reside en Colombia, donde ha desarrollado una importante labor en el ámbito educativo, como puede verse en su currículum. Visitó nuestra sede días pasados, con la intención de abrir una instancia de colaboración e intercambio entre el portal Red Académica, de la Secretaría de Educación de Bogotá, y educ.ar.
Armamos el árbol genealógico (parte 1)
Video | Material audiovisual
¿Cómo se hace un árbol genealógico? ¿Qué nacionalidades componen nuestra familia? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
El pintao. Partitura para piano
Libro electrónico
Gato Cuyano de Adolfo Ábalos y Julián y Benicio Díaz que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
El pintao. Partitura para percusión
Libro electrónico
Gato Cuyano de Adolfo Ábalos y Julián y Benicio Díaz que forma parte de la Colección Cajita de Música Argentina.
Xul Solar: Palacios en Bría
Texto
La obra de Xul Solar de 1932 forma parte de la colección «Arte para las escuelas» de educ.ar.
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La vieja. Partitura para piano (detalle)
Libro electrónico
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Mónica Trech: A las computadoras se les abren las puertas de las escuelas y empiezan a generar cambios
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Armamos el árbol genealógico (parte 1)
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