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Primario Libro electrónico

Aislantes térmicos

Libro electrónico | Actividades

Experiencias para comprender cómo funcionan los aislantes térmicos.

Palabras compuestas. ¿O descompuestas?

Libro electrónico | Actividades

Trabajo con morfología: prefijos, sufijos y palabras compuestas.

Áreas y jardines

Libro electrónico | Actividades

Propuesta para ejercitar con el área de diferentes figuras geométricas.

Archienemigas: brujas y hadas

Libro electrónico | Actividades

Actividades de lectura y escritura para ejercitar la coherencia y la cohesión textual. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, para los primeros grados de la escuela primaria.

Plantas comestibles

Libro electrónico | Actividades

Esta actividad propone realizar una serie de experiencias para conocer y clasificar las partes de algunos vegetales que se incluyen en la mesa cotidiana.

Cada uno con su nombre: la historieta

Libro electrónico | Actividades

Una actividad para aprender a identificar los diferentes elementos que conforman una historieta. Actividad desarrollada por el Ministerio de Educación, para alumnos de los primeros años de la escuela primaria.

Enseñar ciencias sociales en el segundo ciclo

Libro electrónico | Actividades

Este documento profundiza el estudio de la vida en sociedad, recuperando la riqueza conceptual de enfoques que aportan las distintas disciplinas que componen el área de Ciencias Sociales. El cuadernillo incluye recursos didácticos sobre los siguientes ejes temáticos: Las sociedades y los espacios geográficos, Las sociedades a través del tiempo y Las actividades humanas y la organización social.

Enseñar Ciencias Naturales en Primer Ciclo

Libro electrónico | Actividades

La tarea de enseñar y aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones. Aquí presentamos un documento en donde se reflexiona sobre: El lugar de las Ciencias Naturales en la escuela y su aporte a la alfabetización. La ciencia erudita y la ciencia a enseñar. La ciencia escolar. La tarea de enseñar ciencias.

¿Para quién hablamos y escribimos?

Libro electrónico | Actividades

Actividades para reflexionar y ejercitar la adaptación del discurso oral o escrito según quién sea el interlocutor.

Aislantes térmicos

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Experiencias para comprender cómo funcionan los aislantes térmicos.

Palabras compuestas. ¿O descompuestas?

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Trabajo con morfología: prefijos, sufijos y palabras compuestas.

Áreas y jardines

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Propuesta para ejercitar con el área de diferentes figuras geométricas.

Archienemigas: brujas y hadas

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Actividades de lectura y escritura para ejercitar la coherencia y la cohesión textual. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, para los primeros grados de la escuela primaria.

Plantas comestibles

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Esta actividad propone realizar una serie de experiencias para conocer y clasificar las partes de algunos vegetales que se incluyen en la mesa cotidiana.

Cada uno con su nombre: la historieta

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Una actividad para aprender a identificar los diferentes elementos que conforman una historieta. Actividad desarrollada por el Ministerio de Educación, para alumnos de los primeros años de la escuela primaria.

Enseñar ciencias sociales en el segundo ciclo

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Este documento profundiza el estudio de la vida en sociedad, recuperando la riqueza conceptual de enfoques que aportan las distintas disciplinas que componen el área de Ciencias Sociales. El cuadernillo incluye recursos didácticos sobre los siguientes ejes temáticos: Las sociedades y los espacios geográficos, Las sociedades a través del tiempo y Las actividades humanas y la organización social.

Enseñar Ciencias Naturales en Primer Ciclo

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La tarea de enseñar y aprender Ciencias Naturales se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones. Aquí presentamos un documento en donde se reflexiona sobre: El lugar de las Ciencias Naturales en la escuela y su aporte a la alfabetización. La ciencia erudita y la ciencia a enseñar. La ciencia escolar. La tarea de enseñar ciencias.

¿Para quién hablamos y escribimos?

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Actividades para reflexionar y ejercitar la adaptación del discurso oral o escrito según quién sea el interlocutor.