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Alegría
Video | Material audiovisual
¿Qué significan palabras como compartir, decisión, confianza, miedo, indiferenciao velocidad? Los chicos y las chicas opinan y proponen diferentes definiciones.
Mentira
Video | Material audiovisual
¿Qué significan palabras como compartir, decisión, confianza, miedo, indiferenciao velocidad? Los chicos y las chicas opinan y proponen diferentes definiciones.
Confianza
Video | Material audiovisual
¿Qué significan palabras como compartir, decisión, confianza, miedo, indiferenciao velocidad? Los chicos y las chicas opinan y proponen diferentes definiciones.
Miedo
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¿Qué significan palabras como compartir, decisión, confianza, miedo, indiferenciao velocidad? Los chicos y las chicas opinan y proponen diferentes definiciones.
Decisión
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¿Qué significan palabras como compartir, decisión, confianza, miedo, indiferenciao velocidad? Los chicos y las chicas opinan y proponen diferentes definiciones.
Compartir
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¿Qué significan palabras como compartir, decisión, confianza, miedo, indiferenciao velocidad? Los chicos y las chicas opinan y proponen diferentes definiciones.
Leer en voz alta
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica brinda fundamentación pedagógica y un posible desarrollo para preparar sesiones de lectura en voz alta con niños pequeños en el marco de las prácticas escolares.
Un mes cambiante
Libro electrónico | Actividades
Presentamos una actividad de Nivel Inicial para reconocer íconos y aprender vocabulario oral y escrito acerca del clima. El recurso pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.
Libros y lectores en la biblioteca de la sala
Interactivo | Actividades
Este recurso presenta una serie de propuestas para que los docentes de Nivel Inicial trabajen la lectura en el aula, con la idea de que los niños puedan tomen contacto con diversos géneros, autores e ilustradores, de manera natural y a la vez consciente.
Alegría
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Mentira
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Confianza
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Miedo
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Leer en voz alta
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Un mes cambiante
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Libros y lectores en la biblioteca de la sala
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Este recurso presenta una serie de propuestas para que los docentes de Nivel Inicial trabajen la lectura en el aula, con la idea de que los niños puedan tomen contacto con diversos géneros, autores e ilustradores, de manera natural y a la vez consciente.