- Directivos 3
- Docentes 36
- Estudiantes 42
- Ciclo Básico 10
- Ciclo Orientado 18
- Inicial 6
- Actividades 35
- Artículos 44
- Entrevistas, ponencia y exposición 4
- Educación Especial 1
- Todas 92
- Archivo educ.ar 77
- Seguimos Educando 19
- concurso 16
Audiencia
Nivel
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Curso autoasistido en formato de audio para estudiantes con discapacidad visual
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se encuentra disponible para descargar un nuevo material realizado por el equipo central de Educación Especial del Programa Conectar Igualdad en conjunto con la Asociación Civil Tiflonexos. Se trata de un curso autoasistido que cuenta con siete módulos en formato de audio para estudiantes con discapacidad visual. Además, cuenta con los módulos en formato de texto para que docentes, estudiantes o familiares puedan acompañar y ayudar al cursante.
Un estudiante creó un dispositivo que distingue colores con sonidos
Texto
Matías Apablaza tiene 15 años y vive en Neuquén. Creó un aparato para ayudar a personas no videntes a distinguir los colores y con su prototipo ganó la primera edición argentina de la Feria Científica de Google.
Estudiantes crean un sistema para traducir la lengua de señas
Texto
Estudiantes de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), provincia de Buenos Aires, crearon Onis, una herramienta inclusiva que traduce en pantalla la lengua de señas argentina (LSA). Así, permite establecer una comunicación entre personas sordas con oyentes que no sepan el lenguaje. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona esta herramienta y sus ventajas.
Entre Ríos: crean una herramienta inclusiva para personas no videntes
Texto
Estudiantes secundarios de una escuela técnica de Gualeguaychú, provincia de Entre Ríos, desarrollaron un proyecto destinado a personas ciegas o con discapacidad visual, que mejora su desenvolvimiento en la vía pública. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona y cuáles son las ventajas de «Enlace de Cruce».
Web 2.0
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En los últimos años, los usuarios de la web podemos publicar, subir videos, participar de redes sociales. ¿Qué es la Web2.0?
Planificando actividades para el Bicentenario con Cmap
Texto | Actividades
En esta animación realizada por docentes, se planifica una secuencia de clases relativa al bicentenario.
Adicciones
Texto | Actividades
Material audiovisual realizado de forma colaborativa entre docentes y alumnos en el que se intenta concientizar sobre las consecuencias de las adicciones.
Señales del calentamiento global
Texto | Actividades
En este video, se intenta concientizar sobre el calentamiento global a partir del trabajo colaborativo de docentes y alumnos. El video fue finalista del concurso "Videos Educativos" del Premio Educ.ar - Intel 2011 para estimular a docentes en la producciòn de contenidos digitales y facilitar a los estudiantes la construccion del conocimiento.
Bicentenario
Texto
En forma colaborativa, los alumnos realizaron este video sobre los hechos ocurridos en mayo de 1810. Este video participó de un concurso de producciones de estudiantes 2011.
Curso autoasistido en formato de audio para estudiantes con discapacidad visual
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Se encuentra disponible para descargar un nuevo material realizado por el equipo central de Educación Especial del Programa Conectar Igualdad en conjunto con la Asociación Civil Tiflonexos. Se trata de un curso autoasistido que cuenta con siete módulos en formato de audio para estudiantes con discapacidad visual. Además, cuenta con los módulos en formato de texto para que docentes, estudiantes o familiares puedan acompañar y ayudar al cursante.
Un estudiante creó un dispositivo que distingue colores con sonidos
Texto
Matías Apablaza tiene 15 años y vive en Neuquén. Creó un aparato para ayudar a personas no videntes a distinguir los colores y con su prototipo ganó la primera edición argentina de la Feria Científica de Google.
Estudiantes crean un sistema para traducir la lengua de señas
Texto
Estudiantes de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), provincia de Buenos Aires, crearon Onis, una herramienta inclusiva que traduce en pantalla la lengua de señas argentina (LSA). Así, permite establecer una comunicación entre personas sordas con oyentes que no sepan el lenguaje. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona esta herramienta y sus ventajas.
Entre Ríos: crean una herramienta inclusiva para personas no videntes
Texto
Estudiantes secundarios de una escuela técnica de Gualeguaychú, provincia de Entre Ríos, desarrollaron un proyecto destinado a personas ciegas o con discapacidad visual, que mejora su desenvolvimiento en la vía pública. En una entrevista con educ.ar, los jóvenes explican cómo funciona y cuáles son las ventajas de «Enlace de Cruce».
Web 2.0
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En los últimos años, los usuarios de la web podemos publicar, subir videos, participar de redes sociales. ¿Qué es la Web2.0?
Planificando actividades para el Bicentenario con Cmap
Texto | Actividades
En esta animación realizada por docentes, se planifica una secuencia de clases relativa al bicentenario.
Adicciones
Texto | Actividades
Material audiovisual realizado de forma colaborativa entre docentes y alumnos en el que se intenta concientizar sobre las consecuencias de las adicciones.
Señales del calentamiento global
Texto | Actividades
En este video, se intenta concientizar sobre el calentamiento global a partir del trabajo colaborativo de docentes y alumnos. El video fue finalista del concurso "Videos Educativos" del Premio Educ.ar - Intel 2011 para estimular a docentes en la producciòn de contenidos digitales y facilitar a los estudiantes la construccion del conocimiento.
Bicentenario
Texto
En forma colaborativa, los alumnos realizaron este video sobre los hechos ocurridos en mayo de 1810. Este video participó de un concurso de producciones de estudiantes 2011.