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¿Se puede medir la desigualdad de género?
Libro electrónico | Material audiovisual
Esta guía, con actividades para el aula y el hogar, propone trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la desigualdad de género, a partir de algunos interrogantes iniciales.
¿Podemos inventar una ciudad?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Primer Grado sobre los diferentes componentes que conforman la vida cotidiana en los espacios urbanos. Como cierre del recorrido, se propone inventar la historia de una ciudad. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
Las porciones de pizza y sus equivalencias
Video | Material audiovisual
Trabajamos con fracciones equivalentes a partir de las porciones de pizza. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Relaciones entre variables en LSA
Video | Actividades
Actividad de Matemática para 1° y 2° año en lengua de señas argentina (LSA).
Programación de Encuentro, Pakapaka y Radio escuela en Seguimos Educando
Colección | Material audiovisual
Podés volver ver y/o a escuchar toda la programación de Seguimos Educando.
IPAP: Estadística y probabilidad - Estadística unidad pedagógica
Libro electrónico | Actividades
Una secuencia didáctica que propone a los estudiantes registrar y organizar datos en listas y tablas a partir de distintas informaciones.
IPAP: Estadística y probabilidad - Estadística para Nivel Inicial
Libro electrónico | Actividades
Una secuencia didáctica que propone interpretar informaciones socialmente signifcativas para el niño, expresadas en listas.
IPAP: Estadística y probabilidad - Azar y probabilidad para 5to. grado
Libro electrónico | Actividades
Una secuencia didáctica que propone a los estudiantes comparar en forma oral la posibilidad de ocurrencia de distintos sucesos socialmente signifcativos para el niño (seguro, poco posible, muy posible, imposible).
¿Se puede medir la desigualdad de género?
Libro electrónico | Material audiovisual
Esta guía, con actividades para el aula y el hogar, propone trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la desigualdad de género, a partir de algunos interrogantes iniciales.
¿Podemos inventar una ciudad?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Primer Grado sobre los diferentes componentes que conforman la vida cotidiana en los espacios urbanos. Como cierre del recorrido, se propone inventar la historia de una ciudad. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo conocemos la historia a partir de huellas y marcas?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes de 6°, 7° y 1er año sobre la importancia de las huellas, pistas y marcas para reconstruir el pasado reciente.
Las porciones de pizza y sus equivalencias
Video | Material audiovisual
Trabajamos con fracciones equivalentes a partir de las porciones de pizza. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Relaciones entre variables en LSA
Video | Actividades
Actividad de Matemática para 1° y 2° año en lengua de señas argentina (LSA).
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IPAP: Estadística y probabilidad - Estadística unidad pedagógica
Libro electrónico | Actividades
Una secuencia didáctica que propone a los estudiantes registrar y organizar datos en listas y tablas a partir de distintas informaciones.
IPAP: Estadística y probabilidad - Estadística para Nivel Inicial
Libro electrónico | Actividades
Una secuencia didáctica que propone interpretar informaciones socialmente signifcativas para el niño, expresadas en listas.
IPAP: Estadística y probabilidad - Azar y probabilidad para 5to. grado
Libro electrónico | Actividades
Una secuencia didáctica que propone a los estudiantes comparar en forma oral la posibilidad de ocurrencia de distintos sucesos socialmente signifcativos para el niño (seguro, poco posible, muy posible, imposible).