- Articulación inicial-primaria 5
- Articulación primaria-secundaria 683
- Articulación primer ciclo-segundo ciclo 1
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 1
- Agro y Ambiente 10
- Arte 23
- Artes Audiovisuales 190
- Artes Visuales 2
- Biología 61
- Ciencia Política 14
- Ciencias 18
- Ciencias Naturales 177
- Ciencias Sociales 207
- Ciencias de la Educación 10
- Comunicación 34
- Cultura y Sociedad 993
- Economía 9
- Educación Ambiental 20
- Educación Artística 7
- Educación Digital 7
- Educación Física 63
- Educación Tecnológica y Digital 131
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
- Filosofía 69
- Formación Ética y Ciudadana 70
- Física 37
- Geografía 28
- Historia 173
- Juego 5
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- Lenguas Extranjeras 2
- Literatura 15
- Matemática 39
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- No disciplinar 205
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- Robótica y Programación 1
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- Audio 3
- Colección 12
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- Actividades 13
- Artículos 59
- Efemérides 5
- Educación Artística 1
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 2
- Educación Especial 2
- Adrián Paenza 64
- arte 110
- audiodescripción 434
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La directora organizó citas con los papás antes de recibir las netbooks, para responder inquietudes
Video | Material audiovisual
Alicia García es directora en la Escuela N°4-507 "Margarita C. de Geary", de San Rafael, provincia de Mendoza. En esta entrevista nos cuenta la experiencia que vive su escuela a partir de la llegada de las netbooks de Conectar Igualdad.
Una clase de producción de cerdos y cabras
Video | Material audiovisual
Rodrigo Sánchez es profesor en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). En esta entrevista nos cuenta cómo, los alumnos, utilizan las netbooks en sus clases.
Octavio Gómez, alumno
Video | Material audiovisual
Octavio nos cuenta cómo utilizan las máquinas en la materia Industrialización, y la comodidad que les otorga para el desarrollo de sus estudios.
«Aprender de una forma más entretenida»
Video | Material audiovisual
Nora Salinas es docente de química en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). Destaca que el trabajo en el aula -desde que recibieron las netbooks- es más cooperativo.
Rosa Leiva, directora
Video | Material audiovisual
Rosa Leiva es directora en la Escuela Agrotécnica Ana Pérez Ciani, de la provincia de San Juan. En esta entrevista cuenta la experiencia de sus alumnos, con las netbooks de Conectar Igualdad.
Las netbooks despiertan interés en los chicos
Video | Material audiovisual
Daniel Alamino es profesor de Industrialización en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). Destaca que trabajar con las netbooks en sus clases, despierta en los alumnos gran interés. Por ejemplo, dió un trabajo y se encontró con que algunos habían buscado más información de lo pedido e investigado en profundidad. «Realmente se involucran en el tema», concluye Alamino.
Una clase de producción de granja
Video | Material audiovisual
Analía Capuselo es docente de Producción de granja en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). Explica que su desafío es que cuando los alumnos egresen, cuenten formación y capacitación de cómo desarrollar una «mini empresa»
Enseñar Relaciones Humanas con las TIC
Video | Material audiovisual
Patricia Guerri es docente de Relaciones Humanas en la Escuela EPET N°. 4, (San Juan). Aquí la docente destaca la importancia de que los chicos no solo busquen información sino que la incorporen críticamente y puedan filtrarla.
«Los videojuegos incentivan la imaginación»
Video | Material audiovisual
Niels Hansen es alumno de la Escuela EPET N.°4, de la provincia de San Juan. En esta entrevista, da su opinión sobre el Programa Conectar Igualdad y sobre cómo las computadoras y los videojuegos lo ayudan a aprender jugando.
La directora organizó citas con los papás antes de recibir las netbooks, para responder inquietudes
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Octavio Gómez, alumno
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«Aprender de una forma más entretenida»
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Rosa Leiva, directora
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Las netbooks despiertan interés en los chicos
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Daniel Alamino es profesor de Industrialización en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). Destaca que trabajar con las netbooks en sus clases, despierta en los alumnos gran interés. Por ejemplo, dió un trabajo y se encontró con que algunos habían buscado más información de lo pedido e investigado en profundidad. «Realmente se involucran en el tema», concluye Alamino.
Una clase de producción de granja
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Enseñar Relaciones Humanas con las TIC
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Patricia Guerri es docente de Relaciones Humanas en la Escuela EPET N°. 4, (San Juan). Aquí la docente destaca la importancia de que los chicos no solo busquen información sino que la incorporen críticamente y puedan filtrarla.
«Los videojuegos incentivan la imaginación»
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