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Héctor Tizón: de literatura y geografías
Texto | Actividades
Actividades para trabajar cuestiones como la identidad y la pertenencia a una determinada geografía, a partir de una entrevista al escritor jujeño Héctor Tizón y de la lectura de cuentos y poemas de otros escritores argentinos. También se trabaja la relación entre literatura y cine.
Ciudadanos del mundo para el desarrollo sostenible
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Guía para el alumnado elaborada por la UNESCO.
Miradas sobre el mundo de las matemáticas
Interactivo | Actividades
Antología de fragmentos referidos a los procesos de diseñar, argumentar y decidir en el área de las matemáticas.
Por un mundo mejor. Redacción en problemas
Interactivo | Actividades
Nos introducimos en la redacción de un periódico digital. Llegamos llenos de entusiasmo por vivir el clima de nerviosismo típico de esas redacciones, que están constantemente cerrando ediciones. Pero... ¡vaya sorpresa la que nos llevamos!
El cuento y el mundo de la ficción
Libro electrónico | Actividades
Actividad para conocer y trabajar los distintos tipos de narrador en la literatura, a partir de la lectura de fragmentos seleccionados de cuentos.
Tengo derecho a vivir en un mundo sin violencia
Interactivo | Actividades
Esta actividad nos propone comprender más claramente cómo se construye y qué significa el fenómeno de la violencia.
Ley de Registro Civil de la Capital de la República
Libro electrónico
Ley de Registro Civil de la Capital de la República y territorios nacionales de 1884. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.
Ciudadanos del mundo para el desarrollo sostenible: escuelas en acción
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Guía para el profesorado elaborada por la UNESCO.
Puerto Rico, Estado Libre Asociado
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades trabajan sobre el estatus jurídico-político de los territorios y toma como eje de análisis la situación político-territorial del Estado Libre Asociado de Puerto Rico.
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