- Articulación primaria-secundaria 3
- Ciclo Básico 77
- Ciclo Orientado 63
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 2
- Agro y Ambiente 2
- Arte 4
- Artes Audiovisuales 22
- Artes Visuales 6
- Biología 26
- Ciencia Política 5
- Ciencias 1
- Ciencias Naturales 75
- Ciencias Sociales 138
- Ciencias de la Educación 26
- Comunicación 12
- Cultura y Sociedad 47
- Economía 2
- Educación Ambiental 7
- Educación Artística 5
- Educación Digital 3
- Educación Física 9
- Educación Tecnológica y Digital 60
- Filosofía 7
- Formación Ética y Ciudadana 82
- Física 22
- Geografía 22
- Historia 106
- Juego 4
- Lengua 13
- Lengua y Literatura 62
- Lenguas Extranjeras 1
- Literatura 16
- Matemática 29
- Música 15
- No disciplinar 10
- Psicología 1
- Química 13
- Robótica y Programación 2
- Sociología 3
- Teatro 1
- Tecnología Educativa 4
- Audio 4
- Colección 37
- Galería de imágenes 5
- Actividades 103
- Artículos 68
- Efemérides 12
- Educación Artística 2
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 1
- Educación Especial 2
- Educar para estudiantes 14
- Seguimos Educando 15
- educación especial 15
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«Cuidamos y protegemos la netbook» — Educación Secundaria
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
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Educación y TIC: entrevista a Christina Preston
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Texto | Artículos
Artículo publicado en 2023 con motivo de los 100 años del nacimiento del cardiocirujano y científico argentino René Favaloro. Este texto recorre parte de su vida y obra, así como el impacto del desarrollo del bypass coronario en la medicina cardiovascular.
Primeros elementos de educación, de José M. Torres
Libro electrónico
Libro que desarrolla las ideas pedagógicas que José M. Torres envió a Ángel Estrada en octubre de 1886. Edición facsimilar. Este material pertenece a la colección Archivo Histórico del portal educ.ar.
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Libro electrónico
Cuadernillo con propuestas y orientaciones para el docente acerca de cómo generar actividades significativas para los trayectos de enseñanza y aprendizaje de niños y niñas con discapacidad visual.
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Cuadernillo con propuestas y orientaciones para el docente acerca de cómo generar actividades significativas para los trayectos de enseñanza y aprendizaje de niños y niñas con discapacidad motora.
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