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- Agro y Ambiente 4
- Arte 32
- Artes Audiovisuales 191
- Artes Visuales 39
- Biología 306
- Ciencia Política 20
- Ciencias 9
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- Ciencias Sociales 1436
- Ciencias de la Educación 33
- Comunicación 146
- Cultura y Sociedad 519
- Economía 72
- Educación Ambiental 12
- Educación Artística 11
- Educación Digital 15
- Educación Física 57
- Educación Tecnológica y Digital 392
- Espacios de la Formación Técnico Específica 3
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- Física 180
- Geografía 217
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El reconocimiento de los derechos humanos en la historia
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La lucha por el reconocimiento y la vigencia de los derechos humanos, es decir, los derechos esenciales de todas las personas, ha recorrido un largo camino.
La comunicación no verbal
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades buscan acercar a los alumnos a la comunicación no verbal, incluso de épocas previas a la escritura. Material desarrollado por el Ministerio de Educación para el último grado de la escuela primaria y primeros años del secundario.
Energía verde
Texto | Actividades
Actividades para trabajar el tema de la obtención de energía a partir de combustibles alternativos como el etanol.
Voces que se hacen sentir
Libro electrónico | Actividades
Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo de la Escuela Especial Nº 30 "Centro de Atención a la Diversidad" es que, a través del Taller de Radio, los jóvenes tomen conciencia del valor de la palabra: su producción, sus consecuencias y límites.
Sobre el derecho a la identidad
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Texto sobre la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por el reconocimiento y positivización del Derecho a la Identidad en la Argentina.
Ciencia y derechos humanos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El papel de la ciencia en la defensa y promoción de los derechos humanos, y específicamente, en la identificación genética de los niños secuestrados por la última dictadura militar.
Estrategia para estimular la movilidad social
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
La movilidad y el desarrollo económico y social se hallan mutuamente implicados en diferentes formas. Este trabajo se refiere a aspectos relacionados con la movilidad vertical, y subsidiariamente a las demás formas de movilidad. También se considera el papel que juega el sistema educativo en los problemas de movilidad y estratificación de una sociedad en desenvolvimiento.
«La evangelización del Chaco y el combate jesuítico contra el demonio»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo Beatriz Vitar analiza el tema del demonio como un concepto europeo introducido en el mundo indígena chaqueño a través de la acción evangelizadora de la Compañía de Jesús.
Los problemas son un proyecto de la educación
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Los documentos curriculares que identifican el área educativa de la tecnología definen la metodología proyectual como eje organizador de sus contenidos y el proyecto tecnológico como la base para resolver problemas técnicos. Pero tanto la metodología como el proyecto se utilizan apenas como un procedimiento para demostrar soluciones preexistentes y desplegar alguna que otra destreza. Esta situación permite afirmar que los problemas son un proyecto (todavía pendiente) de la educación.
El reconocimiento de los derechos humanos en la historia
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La lucha por el reconocimiento y la vigencia de los derechos humanos, es decir, los derechos esenciales de todas las personas, ha recorrido un largo camino.
La comunicación no verbal
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades buscan acercar a los alumnos a la comunicación no verbal, incluso de épocas previas a la escritura. Material desarrollado por el Ministerio de Educación para el último grado de la escuela primaria y primeros años del secundario.
Energía verde
Texto | Actividades
Actividades para trabajar el tema de la obtención de energía a partir de combustibles alternativos como el etanol.
Voces que se hacen sentir
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Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El objetivo de la Escuela Especial Nº 30 "Centro de Atención a la Diversidad" es que, a través del Taller de Radio, los jóvenes tomen conciencia del valor de la palabra: su producción, sus consecuencias y límites.
Sobre el derecho a la identidad
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Texto sobre la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por el reconocimiento y positivización del Derecho a la Identidad en la Argentina.
Ciencia y derechos humanos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El papel de la ciencia en la defensa y promoción de los derechos humanos, y específicamente, en la identificación genética de los niños secuestrados por la última dictadura militar.
Estrategia para estimular la movilidad social
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
La movilidad y el desarrollo económico y social se hallan mutuamente implicados en diferentes formas. Este trabajo se refiere a aspectos relacionados con la movilidad vertical, y subsidiariamente a las demás formas de movilidad. También se considera el papel que juega el sistema educativo en los problemas de movilidad y estratificación de una sociedad en desenvolvimiento.
«La evangelización del Chaco y el combate jesuítico contra el demonio»
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo Beatriz Vitar analiza el tema del demonio como un concepto europeo introducido en el mundo indígena chaqueño a través de la acción evangelizadora de la Compañía de Jesús.
Los problemas son un proyecto de la educación
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Los documentos curriculares que identifican el área educativa de la tecnología definen la metodología proyectual como eje organizador de sus contenidos y el proyecto tecnológico como la base para resolver problemas técnicos. Pero tanto la metodología como el proyecto se utilizan apenas como un procedimiento para demostrar soluciones preexistentes y desplegar alguna que otra destreza. Esta situación permite afirmar que los problemas son un proyecto (todavía pendiente) de la educación.