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Docentes Primario Lengua y Literatura Interactivo

Identikit

Interactivo

¡Armá el identikit y encontrá quién fue el gracioso que cambió todas las cosas de lugar! Cuanto más sepas sobre adjetivos más rápido resolverás el misterio. Si necesitás repasar, «Mirá: adjetivos».

Cuento digital «El almohadón de plumas» de Horacio Quiroga

Interactivo

El clásico de Horacio Quiroga en una versión para ver, escuchar y jugar a descubrir las interacciones ocultas en cada página.

Leer en voz alta

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica brinda fundamentación pedagógica y un posible desarrollo para preparar sesiones de lectura en voz alta con niños pequeños en el marco de las prácticas escolares.

Ortografía: el uso de la j

Interactivo | Actividades

Este recurso propone una secuencia didáctica orientada a que los alumnos aprendan, a partir de la observación y la reflexión, cuándo deben usar la letra j.

Los niños y los textos complejos

Interactivo | Actividades

Este recurso propone abordar, en los primeros años de la escuela primaria, la lectura de textos dirigidos a un destinatario joven o adulto. La secuencia destaca la importancia del acceso a estos textos como material de estudio y propone trabajarlos a partir de la lectura en voz alta por parte del docente.

Ortografía: un juego sobre el género de sustantivos y artículos

Interactivo | Actividades

Este recurso presenta una secuencia didáctica que, de manera lúdica, propone que los alumnos incorporen algunas excpeciones en la concordancia entre sustantivo y artículo y comprendan sus motivos.

La ortografía en el aula

Interactivo

Este recurso propone el análisis de una secuencia didáctica para enseñar la ortografía a partir de situaciones concretas de escritura.

Tiempos de cambio, palabras nuevas

Interactivo | Actividades

Actividades para trabajar la incorporación de términos de los medios masivos en el lenguaje común.

Lectura de cuentos e intercambio de opiniones entre lectores

Interactivo

En este recurso se reflexiona sobre una propuesta de diferentes situaciones que garantizan a los alumnos ocasiones de contacto con materiales y modalidades de lectura. Se busca que participen del mundo creado en los textos e intercambien opiniones con los compañeros y el docente.

Identikit

Interactivo

¡Armá el identikit y encontrá quién fue el gracioso que cambió todas las cosas de lugar! Cuanto más sepas sobre adjetivos más rápido resolverás el misterio. Si necesitás repasar, «Mirá: adjetivos».

Cuento digital «El almohadón de plumas» de Horacio Quiroga

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El clásico de Horacio Quiroga en una versión para ver, escuchar y jugar a descubrir las interacciones ocultas en cada página.

Leer en voz alta

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Esta secuencia didáctica brinda fundamentación pedagógica y un posible desarrollo para preparar sesiones de lectura en voz alta con niños pequeños en el marco de las prácticas escolares.

Ortografía: el uso de la j

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Este recurso propone una secuencia didáctica orientada a que los alumnos aprendan, a partir de la observación y la reflexión, cuándo deben usar la letra j.

Los niños y los textos complejos

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Este recurso propone abordar, en los primeros años de la escuela primaria, la lectura de textos dirigidos a un destinatario joven o adulto. La secuencia destaca la importancia del acceso a estos textos como material de estudio y propone trabajarlos a partir de la lectura en voz alta por parte del docente.

Ortografía: un juego sobre el género de sustantivos y artículos

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Este recurso presenta una secuencia didáctica que, de manera lúdica, propone que los alumnos incorporen algunas excpeciones en la concordancia entre sustantivo y artículo y comprendan sus motivos.

La ortografía en el aula

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Este recurso propone el análisis de una secuencia didáctica para enseñar la ortografía a partir de situaciones concretas de escritura.

Tiempos de cambio, palabras nuevas

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Actividades para trabajar la incorporación de términos de los medios masivos en el lenguaje común.

Lectura de cuentos e intercambio de opiniones entre lectores

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En este recurso se reflexiona sobre una propuesta de diferentes situaciones que garantizan a los alumnos ocasiones de contacto con materiales y modalidades de lectura. Se busca que participen del mundo creado en los textos e intercambien opiniones con los compañeros y el docente.