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Docentes Ciclo Básico Video

¿Cómo y cuándo se inició la escritura? Línea histórica

Video | Material audiovisual

Se estima que la escritura comenzó cerca del año 3000 A. C., en el llamado Cercano Oriente Antiguo. Proponemos un recorrido histórico sobre el libro, la lectura y la escritura.

Entrevista a Pablo Pérez Segovia, de la Prefectura Naval Argentina

Video | Material audiovisual

La orientación en las aguas del mar y del océano se vale, al igual que en tierra firme, de las variadas referencias naturales, la identificación de los puntos cardinales, el GPS y demás factores. 

¿Qué son y para qué sirven las líneas imaginarias?

Video | Material audiovisual

Las líneas imaginarias que cubren el espacio terrestre son fundamentales para trasladar la superficie del planeta al formato de mapas y también para ubicarnos, entre otras cosas. 

¿Qué pasa si nos perdemos?

Video | Material audiovisual

¿Qué pasa si nos damos cuenta de que nos perdimos y es de noche? ¿Tenemos que esperar al amanecer? 

¿Cuál es la importancia y cuáles, las funciones del GPS?

Video | Material audiovisual

En las últimas décadas, la aparición de la tecnología GPS revolucionó el arte de orientarnos. 

Diferentes modos de percibir y registrar el tiempo y los calendarios

Video | Material audiovisual

Un recorrido por los calendarios que distintos pueblos elaboraron, siempre en relación con la observación del Sol y las estrellas. 

Cosmovisiones y representaciones cartográficas

Video | Material audiovisual

Este video explica còmo influye la manera de entender el mundo en las representaciones cartográficas que cada civilización elaboró a partir de sus estructuras de pensamiento. 

Brecha de género en la educación en tecnología

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

Cecilia Martinez es docente de la Universidad Nacional de Córdoba, investigadora del Conicet y colaboradora de la iniciativa Program.ar de la Fundación Sadosky. En esta entrevista, Cecilia hace un recorrido histórico del proceso de inclusión de las chicas en la educación tecnológica.

Entrevista al astrónomo Leonardo Pelliza

Video | Material audiovisual

Investigador del Conicet, doctor en astronomía y presidente de la Asociación Argentina de Astronomía, Pelliza responde las preguntas que las alumnas y los alumnos del secundario básico le realizan. 

¿Cómo y cuándo se inició la escritura? Línea histórica

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Se estima que la escritura comenzó cerca del año 3000 A. C., en el llamado Cercano Oriente Antiguo. Proponemos un recorrido histórico sobre el libro, la lectura y la escritura.

Entrevista a Pablo Pérez Segovia, de la Prefectura Naval Argentina

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La orientación en las aguas del mar y del océano se vale, al igual que en tierra firme, de las variadas referencias naturales, la identificación de los puntos cardinales, el GPS y demás factores. 

¿Qué son y para qué sirven las líneas imaginarias?

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Las líneas imaginarias que cubren el espacio terrestre son fundamentales para trasladar la superficie del planeta al formato de mapas y también para ubicarnos, entre otras cosas. 

¿Qué pasa si nos perdemos?

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¿Qué pasa si nos damos cuenta de que nos perdimos y es de noche? ¿Tenemos que esperar al amanecer? 

¿Cuál es la importancia y cuáles, las funciones del GPS?

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En las últimas décadas, la aparición de la tecnología GPS revolucionó el arte de orientarnos. 

Diferentes modos de percibir y registrar el tiempo y los calendarios

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Un recorrido por los calendarios que distintos pueblos elaboraron, siempre en relación con la observación del Sol y las estrellas. 

Cosmovisiones y representaciones cartográficas

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Este video explica còmo influye la manera de entender el mundo en las representaciones cartográficas que cada civilización elaboró a partir de sus estructuras de pensamiento. 

Brecha de género en la educación en tecnología

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Cecilia Martinez es docente de la Universidad Nacional de Córdoba, investigadora del Conicet y colaboradora de la iniciativa Program.ar de la Fundación Sadosky. En esta entrevista, Cecilia hace un recorrido histórico del proceso de inclusión de las chicas en la educación tecnológica.

Entrevista al astrónomo Leonardo Pelliza

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Investigador del Conicet, doctor en astronomía y presidente de la Asociación Argentina de Astronomía, Pelliza responde las preguntas que las alumnas y los alumnos del secundario básico le realizan.