- Articulación inicial-primaria 3
- Articulación primaria-secundaria 160
- Ciclo Básico 828
- Abordajes pedagógicos complejos 4
- Administración 19
- Agro y Ambiente 11
- Arte 152
- Artes Audiovisuales 223
- Artes Visuales 118
- Biología 480
- Ciencia Política 32
- Ciencias 16
- Ciencias Naturales 1291
- Ciencias Sociales 2204
- Ciencias de la Educación 251
- Comunicación 129
- Cultura y Sociedad 590
- Economía 123
- Educación Ambiental 23
- Educación Artística 29
- Educación Digital 121
- Educación Física 171
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 548
- Espacios de la Formación Técnico Específica 4
- Filosofía 157
- Formación Ética y Ciudadana 886
- Física 201
- Geografía 414
- Historia 1777
- Juego 53
- Juguetes 6
- Lengua 238
- Lengua y Literatura 821
- Lenguas Extranjeras 104
- Literatura 156
- Matemática 535
- Música 181
- No disciplinar 232
- Otros 46
- Prácticas del Lenguaje 10
- Psicología 9
- Química 161
- Robótica y Programación 6
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 65
- Teatro 17
- Tecnología Educativa 24
- Turismo 38
- Audio 128
- Colección 90
- Galería de imágenes 162
- Actividades 2325
- Artículos 415
- Efemérides 61
- Educación Artística 4
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 10
- Educación Especial 7
- Colección cajita de música 171
- Seguimos Educando 1019
- actividad 158
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Ciberamigos
Interactivo | Actividades
En esta secuencia los estudiantes buscarán un pen pal anglohablante para iniciar un intercambio y así poder descubrir sus características, puntos en común y diferencias.
Así soy yo
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente la primera persona del singular en inglés, a través de tareas de escritura.
A vestirse
Interactivo | Actividades
Con esta actividad los alumnos van a aprender el vocabulario y conceptos básicos referidos a la indumentaria y la moda y los verbos asociados.
Simón Radowitzky, obrero anarquista
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta actividad es que los alumnos conozcan los métodos de acción del anarquismo y su ideología en su enfrentamiento con el Estado a partir del análisis del acontecimiento del atentado contra el coronel Ramón L. Falcón.
Mesopotamia asiática: los antiguos sumerios
Interactivo | Actividades
Esta secuencia plantea conocer la organización y el funcionamiento de las antiguas ciudades-Estado sumerias. Utilizando algunos procedimientos de análisis que emplean los historiadores. Interpreten fuentes históricas escritas y gráficas. Elaboren conclusiones.
Martín Miguel de Güemes, caudillo de Salta
Interactivo | Actividades
Esta secuencia apunta a que los alumnos conozcan y comprendan las acciones y los motivos e intereses de Martín Miguel de Güemes en las guerras por la independencia y en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional, en la Provincias.
Mariano Moreno, un revolucionario de mayo
Interactivo | Actividades
El objetivo específico de la secuencia didáctica es que los alumnos conozcan la historia de uno de los protagonistas de la Revolución de Mayo, comprendan las motivaciones que llevaron a Mariano Moreno a idear un “Plan Revolucionario de Operaciones”.
Manuel Dorrego: caudillo de Buenos Aires
Interactivo | Actividades
Esta actividad plantea a los alumnos conocer y comprender las acciones y los motivos e intereses de Manuel Dorrego en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional.
Los pueblos originarios que habitan en la Argentina
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que las y los estudiantes se acerquen a los debates sobre la noción «pueblos originarios». Y conozcan algunos aspectos de su organización social, económica y política.
Ciberamigos
Interactivo | Actividades
En esta secuencia los estudiantes buscarán un pen pal anglohablante para iniciar un intercambio y así poder descubrir sus características, puntos en común y diferencias.
Así soy yo
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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos aprendan a utilizar correctamente la primera persona del singular en inglés, a través de tareas de escritura.
A vestirse
Interactivo | Actividades
Con esta actividad los alumnos van a aprender el vocabulario y conceptos básicos referidos a la indumentaria y la moda y los verbos asociados.
Simón Radowitzky, obrero anarquista
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta actividad es que los alumnos conozcan los métodos de acción del anarquismo y su ideología en su enfrentamiento con el Estado a partir del análisis del acontecimiento del atentado contra el coronel Ramón L. Falcón.
Mesopotamia asiática: los antiguos sumerios
Interactivo | Actividades
Esta secuencia plantea conocer la organización y el funcionamiento de las antiguas ciudades-Estado sumerias. Utilizando algunos procedimientos de análisis que emplean los historiadores. Interpreten fuentes históricas escritas y gráficas. Elaboren conclusiones.
Martín Miguel de Güemes, caudillo de Salta
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Esta secuencia apunta a que los alumnos conozcan y comprendan las acciones y los motivos e intereses de Martín Miguel de Güemes en las guerras por la independencia y en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional, en la Provincias.
Mariano Moreno, un revolucionario de mayo
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El objetivo específico de la secuencia didáctica es que los alumnos conozcan la historia de uno de los protagonistas de la Revolución de Mayo, comprendan las motivaciones que llevaron a Mariano Moreno a idear un “Plan Revolucionario de Operaciones”.
Manuel Dorrego: caudillo de Buenos Aires
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Esta actividad plantea a los alumnos conocer y comprender las acciones y los motivos e intereses de Manuel Dorrego en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional.
Los pueblos originarios que habitan en la Argentina
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El objetivo de esta secuencia didáctica es que las y los estudiantes se acerquen a los debates sobre la noción «pueblos originarios». Y conozcan algunos aspectos de su organización social, económica y política.