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Docentes

Crecimiento de la población y desarrollo económico

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

El objetivo de este artículo es incluir explícitamente la población en el análisis del crecimiento y desarrollo económicos y mostrar qué resultados han alcanzado algunos economistas y demógrafos en este terreno.

Filosofía y cine

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

¿Cualquier película se puede trabajar en el aula? ¿Qué posibilidades hay para pensar el cine desde la filosofía? En este breve artículo, Alejandro Rozitchner aborda el tema y presenta algunas propuestas.

La educación cuaternaria y la dirigencia

Interactivo | Actividades

El sentido de este trabajo es plantear la necesidad de ordenar racionalmente el nivel cuaternario de la educación formal como una respuesta institucionalizada adecuada para incentivar el desarrollo de la sociedad nacional, en una época de expansión de la cultura tecnológica.

Cómo bajar un archivo de Internet

Interactivo

Guía para aprender a descargar en la computadora archivos de distinto tipo que ofrece la Red.

La Argentina y el mundo a fines de la década de 1960

Libro electrónico | Actividades

Textos para analizar la situación sociopolítica de la Argentina y el mundo durante esos años.

Los nuevos soportes de la cultura, la propiedad intelectual y los derechos de autor

Libro electrónico | Actividades

Los nuevos soportes de la cultura, la ampliación de los derechos de autor, las bases de datos y su protección por el derecho de autor.

La Patagonia Rebelde

Interactivo | Actividades

Secuencia didáctica con actividades y enlaces de interés para profundizar sobre los sangrientos hechos ocurridos en los años veinte en la Patagonia argentina.

Los efectos de la crisis de 1930 a través del tango

Libro electrónico | Actividades

Las letras de tango como expresión de un estado de la sociedad.

El científico loco en el cine y la construcción de los hechos científicos

Interactivo | Actividades

De qué manera la ciencia apareció en la pantalla de la ficción y cómo un científico estudió a otros científicos como si fueran hormigas.

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¿Cualquier película se puede trabajar en el aula? ¿Qué posibilidades hay para pensar el cine desde la filosofía? En este breve artículo, Alejandro Rozitchner aborda el tema y presenta algunas propuestas.

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