- Articulación inicial-primaria 3
- Articulación primaria-secundaria 160
- Ciclo Básico 820
- Abordajes pedagógicos complejos 4
- Administración 20
- Agro y Ambiente 11
- Arte 149
- Artes Audiovisuales 223
- Artes Visuales 118
- Biología 478
- Ciencia Política 32
- Ciencias 14
- Ciencias Naturales 1289
- Ciencias Sociales 2205
- Ciencias de la Educación 251
- Comunicación 129
- Cultura y Sociedad 590
- Economía 122
- Educación Ambiental 23
- Educación Artística 29
- Educación Digital 121
- Educación Física 171
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 545
- Espacios de la Formación Técnico Específica 4
- Filosofía 156
- Formación Ética y Ciudadana 886
- Física 180
- Geografía 413
- Historia 1775
- Juego 52
- Juguetes 6
- Lengua 238
- Lengua y Literatura 818
- Lenguas Extranjeras 104
- Literatura 156
- Matemática 535
- Música 179
- No disciplinar 228
- Otros 46
- Prácticas del Lenguaje 10
- Psicología 9
- Química 159
- Robótica y Programación 6
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 65
- Teatro 17
- Tecnología Educativa 24
- Turismo 38
- Audio 128
- Colección 89
- Galería de imágenes 162
- Actividades 2324
- Artículos 414
- Efemérides 61
- Educación Artística 4
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 10
- Educación Especial 7
- Colección cajita de música 171
- Seguimos Educando 1019
- actividad 157
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Pensar la dictadura: terrorismo de Estado en Argentina. Preguntas, respuestas y propuestas para su enseñanza
Libro electrónico | Actividades
Este libro tiene por objetivo acompañar la tarea docente para enseñar un tema complejo de nuestra historia reciente, la última dictadura. ¿Qué fue el terrorismo de Estado? ¿Qué rol cumplió la sociedad durante ese período? ¿Qué ocurrió desde 1983 en el campo de la justicia y la memoria? La publicación incluye una selección de documentos, textos literarios, testimonios e imágenes como recursos para el desarrollo de las actividades propuestas.
La gran inmigración
Libro electrónico | Actividades
Actividad acerca de las causas y consecuencias de la inmigración masiva de fines del siglo XIX y principios del XX.
Uno, dos y tres
Interactivo
Juego para aprender a contar (hasta tres).
Guía de preguntas sobre la muerte
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta serie de preguntas se propone como un mecanismo para facilitar el abordaje en la clase de un tema crucial para la experiencia humana: su carácter ineludible nos permite decir que es uno de los pilares del trabajo en profundidad del pensamiento, ya que ignorarlo implica cerrar los ojos frente a una de las cuestiones dramáticas fundamentales de la existencia.
Diseño instruccional I. Estrategia: Fase de planificación
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Primera parte del desarrollo de esta propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas, que forma parte de Recursos para el aula con MS Office.
Las nuevas herramientas de medida
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto explica cómo la innovación tecnológica en el ámbito de la química analítica ayudó a crear las bases para obtener nuevos conocimientos.
El proyecto genoma humano. Actividades para el alumno
Interactivo | Actividades
Secuencia didáctica para realizar una investigación en torno a este proyecto utilizando herramientas para elaborar una presentación multimedia. Se propone investigar los límites, beneficios y riesgos que este desarrollo científico puede tener en la sociedad.
Geometría y medida: cuarto año
Libro electrónico | Actividades
En este documento se proponen situaciones de enseñanza que implican que el alumno establezca las referencias necesarias para ubicar objetos en el espacio tridimensional; interprete y elabore representaciones del espacio; y describa, reconozca y compare figuras geométricas.
Tecnología en el aula
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este documento se exponen experiencias de trabajo de aula con Tecnología, se las fundamenta y se las evalúa desde la perspectiva educativa.
Pensar la dictadura: terrorismo de Estado en Argentina. Preguntas, respuestas y propuestas para su enseñanza
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Esta serie de preguntas se propone como un mecanismo para facilitar el abordaje en la clase de un tema crucial para la experiencia humana: su carácter ineludible nos permite decir que es uno de los pilares del trabajo en profundidad del pensamiento, ya que ignorarlo implica cerrar los ojos frente a una de las cuestiones dramáticas fundamentales de la existencia.
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En este documento se proponen situaciones de enseñanza que implican que el alumno establezca las referencias necesarias para ubicar objetos en el espacio tridimensional; interprete y elabore representaciones del espacio; y describa, reconozca y compare figuras geométricas.
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Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este documento se exponen experiencias de trabajo de aula con Tecnología, se las fundamenta y se las evalúa desde la perspectiva educativa.