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- Ciclo Básico 424
- Ciclo Orientado 408
- Abordajes pedagógicos complejos 2
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- Artes Audiovisuales 116
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- Biología 95
- Ciencia Política 7
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- Ciencias Naturales 434
- Ciencias Sociales 670
- Ciencias de la Educación 62
- Comunicación 47
- Cultura y Sociedad 128
- Economía 19
- Educación Ambiental 8
- Educación Artística 13
- Educación Digital 21
- Educación Física 113
- Educación Tecnológica y Digital 139
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- Filosofía 37
- Formación Ética y Ciudadana 388
- Física 13
- Geografía 130
- Historia 424
- Juego 28
- Juguetes 5
- Lengua 213
- Lengua y Literatura 225
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- Literatura 96
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- Otros 4
- Prácticas del Lenguaje 4
- Psicología 2
- Química 35
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- Sociología 27
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- Tecnología Educativa 14
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- Colección 14
- Galería de imágenes 22
- Actividades 496
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- Efemérides 34
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- Seguimos Educando 789
- arte 41
- audiodescripción 50
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«El cielo entre los durmientes» de Humberto Costantini (audio)
Audio
Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Pertenecientes a la colección «Lecturas grabadas». Es el relato de una amistad en la vida de dos chicos de doce años.
Geometría bajo el agua: arrecifes de coral versus Euclides
Texto | Actividades
La geometría hiperbólica revolucionó las matemáticas cuando fue descubierta en el siglo XIX, pero se pensaba que sus estructuras eran imposibles de recrear. Los corales tuvieron la respuesta en su propia morfología durante aproximadamente 50 millones de años, pero no fue hasta 1997 que Daina Taimina -una matemática de la Universidad de Cornell, EE.UU- comprendió que ese tipo de estructuras ¡se podían tejer! En 2005, dos hermanas, Margaret y Christine Wertheim: una científica y una artista iniciaron un proyecto que consiste en tejer corales al crochet. Esos tejidos son estructuras hiperbólicas.
Inés Dussel: formación docente y culturas contemporáneas (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«Los chicos hoy tienen un mundo mucho más amplio que el que teníamos nosotros de niños, pero no hay que adoptar una actitud acrítica o solo celebratoria, sino también ayudar a ver qué usos hacen de las nuevas tecnologías, si pueden entender sus lógicas, si pueden apropiarse de ellas, si pueden tomarlas y distanciarse cuando lo necesitan».
Organización del gobierno en la Argentina
Texto | Actividades
¿Ustedes saben cómo está organizado políticamente nuestro país? En esta actividad van a enterarse de todo lo que necesitan saber para ejercer responsablemente la ciudadanía.
Emilio Pettoruti: Sol de otoño
Texto
La obra de Emilio Pettoruti de 1943 forma parte de la colección «Arte para las escuelas» de educ.ar.
Entrevista a Nicholas Burbules (parte I)
Video | Material audiovisual
El Dr. en Filosofía de la Educación y profesor del Departamento de Estudios sobre Política Educacional de la Universidad de Illinois plantea la importancia del uso de las nuevas tecnologías en la escuela.
Experiencias Modelo 1:1 Docentes
Video
María del Carmen Pérez, profesora de la Escuela Polimodal Nº 18 Próspero Alemandri de Avellaneda, provincia de Buenos Aires, señala el antes y después de la llegada de las netbooks a la institución.
Problemas sobre funciones cuadráticas. Funciones y ecuaciones de segundo grado
Libro electrónico | Actividades
Este documento, destinado a estudiantes de 3.° año del Segundo Ciclo de Escuela Secundaria Técnica, incluye actividades para el estudio de parábolas cuadráticas y recomendaciones de bibliografía digital para profundizar la temática planteada.
Para el bien de todos
Interactivo | Actividades
Esta propuesta intenta despertar en los alumnos la inquietud por conocer a aquellas personas que trabajan por el bien común en la comunidad en que está inserta la escuela y conocer esta problemática.
«El cielo entre los durmientes» de Humberto Costantini (audio)
Audio
Se encuentra aquí disponible el relato, tanto en archivo de texto como en audio. Pertenecientes a la colección «Lecturas grabadas». Es el relato de una amistad en la vida de dos chicos de doce años.
Geometría bajo el agua: arrecifes de coral versus Euclides
Texto | Actividades
La geometría hiperbólica revolucionó las matemáticas cuando fue descubierta en el siglo XIX, pero se pensaba que sus estructuras eran imposibles de recrear. Los corales tuvieron la respuesta en su propia morfología durante aproximadamente 50 millones de años, pero no fue hasta 1997 que Daina Taimina -una matemática de la Universidad de Cornell, EE.UU- comprendió que ese tipo de estructuras ¡se podían tejer! En 2005, dos hermanas, Margaret y Christine Wertheim: una científica y una artista iniciaron un proyecto que consiste en tejer corales al crochet. Esos tejidos son estructuras hiperbólicas.
Inés Dussel: formación docente y culturas contemporáneas (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«Los chicos hoy tienen un mundo mucho más amplio que el que teníamos nosotros de niños, pero no hay que adoptar una actitud acrítica o solo celebratoria, sino también ayudar a ver qué usos hacen de las nuevas tecnologías, si pueden entender sus lógicas, si pueden apropiarse de ellas, si pueden tomarlas y distanciarse cuando lo necesitan».
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Texto
La obra de Emilio Pettoruti de 1943 forma parte de la colección «Arte para las escuelas» de educ.ar.
Entrevista a Nicholas Burbules (parte I)
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El Dr. en Filosofía de la Educación y profesor del Departamento de Estudios sobre Política Educacional de la Universidad de Illinois plantea la importancia del uso de las nuevas tecnologías en la escuela.
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Problemas sobre funciones cuadráticas. Funciones y ecuaciones de segundo grado
Libro electrónico | Actividades
Este documento, destinado a estudiantes de 3.° año del Segundo Ciclo de Escuela Secundaria Técnica, incluye actividades para el estudio de parábolas cuadráticas y recomendaciones de bibliografía digital para profundizar la temática planteada.
Para el bien de todos
Interactivo | Actividades
Esta propuesta intenta despertar en los alumnos la inquietud por conocer a aquellas personas que trabajan por el bien común en la comunidad en que está inserta la escuela y conocer esta problemática.