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Los marcadores temporales

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica presenta actividades para que los alumnos practiquen el reconocimiento y el uso de diversos marcadores temporales y observen su función como recurso cohesivo.

Molière, un dramaturgo que no pierde vigencia

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que, a partir de una obra de Molière, los alumnos repasen los principios y las particularidades de los textos dramáticos. Para finalizar las actividades, se propone que los alumnos graben un radioteatro.

Narradores latinoamericanos del siglo XX: Gabriel García Márquez

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los alumnos se familiaricen con la vida y la obra de García Márquez y se acerquen a la narrativa latinoamericana del siglo XX.

Ortografía: S, C y Z

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone ejercicios para ejercitar las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la s, la c y la z, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras.

Cromatografía y electroforesis

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos, a través de experimentos, conozcan estas técnicas e investiguen la electroforesis.

Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales. 

Tipos de registros 

Interactivo | Actividades

El modo en el que hablamos puede ser condicionado por el interlocutor y el contexto: a esto lo llamamos registro. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos reconozcan los tipos de registros para una comunicación efectiva, y sus características.

Biomoléculas: glúcidos, hidratos de carbono o carbohidratos

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de la estructura química de los hidratos de carbono y aprendan a representarlos.

Te cuento una historia

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para trabajar a partir de un video, con el objetivo de que los alumnos aprendan a narrar acciones en serie.

Los marcadores temporales

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Esta secuencia didáctica presenta actividades para que los alumnos practiquen el reconocimiento y el uso de diversos marcadores temporales y observen su función como recurso cohesivo.

Molière, un dramaturgo que no pierde vigencia

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Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que, a partir de una obra de Molière, los alumnos repasen los principios y las particularidades de los textos dramáticos. Para finalizar las actividades, se propone que los alumnos graben un radioteatro.

Narradores latinoamericanos del siglo XX: Gabriel García Márquez

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Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los alumnos se familiaricen con la vida y la obra de García Márquez y se acerquen a la narrativa latinoamericana del siglo XX.

Ortografía: S, C y Z

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Esta secuencia didáctica propone ejercicios para ejercitar las reglas de ortografía relacionadas con el uso de la s, la c y la z, a partir de ejemplos y de la formación de familias de palabras.

Cromatografía y electroforesis

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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos, a través de experimentos, conozcan estas técnicas e investiguen la electroforesis.

Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas

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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales. 

Tipos de registros 

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El modo en el que hablamos puede ser condicionado por el interlocutor y el contexto: a esto lo llamamos registro. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos reconozcan los tipos de registros para una comunicación efectiva, y sus características.

Biomoléculas: glúcidos, hidratos de carbono o carbohidratos

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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de la estructura química de los hidratos de carbono y aprendan a representarlos.

Te cuento una historia

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Esta secuencia didáctica propone actividades para trabajar a partir de un video, con el objetivo de que los alumnos aprendan a narrar acciones en serie.