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- Ciclo Básico 352
- Abordajes pedagógicos complejos 3
- Administración 9
- Agro y Ambiente 3
- Arte 16
- Artes Audiovisuales 117
- Artes Visuales 8
- Biología 171
- Ciencia Política 11
- Ciencias 6
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- Ciencias Sociales 984
- Ciencias de la Educación 61
- Comunicación 67
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- Economía 37
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- Educación Artística 10
- Educación Digital 90
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- Lengua y Literatura 187
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- No disciplinar 146
- Prácticas del Lenguaje 4
- Química 63
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- Educación Artística 1
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- actividad 125
- archivo histórico 477
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¿Maestros del futuro vs. escuela virtual?: los chicos piensan
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Quisimos esta vez que los entrevistados fueran los chicos: que hablaran sobre videojuegos y educación, el rol docente, la escuela virtual, cómo usar internet y la tecnología en la escuela, porque las ideas e intereses de los chicos son fundamentales para que los adultos investiguemos y desarrollemos proyectos que los involucren.
La escuela del futuro: los jóvenes preguntan
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
La serie Los chicos piensan presenta entrevistas participativas, es decir, entrevistas en las que son los alumnos los que preparan las preguntas para los entrevistados. Para ello, educ.ar fue con las cámaras a grabar a los chicos en sus escuelas, con la autorización de sus docentes y directivos.
Martín Varsavsky: Las nuevas tendencias de la Web, las redes sociales y la educación (II)
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Segunda parte de laa videoentrevista a este creador de empresas web, que en el año 2000 hizo una donación que permitió la creación del portal educ.ar. Aquí expone sus ideas sobre los cambios tecnológicos, y cuestiones como el software libre y las energías alternativas.
Martín Varsavsky: Las nuevas tendencias de la Web, las redes sociales y la educación (I)
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Primera parte de una videoentrevista a Martín Varsavsky, un fundador de empresas web argentino-español. En el año 2000 Varsavsky hizo una importante donación al Estado argentino, para la creación del portal educ.ar.
Entrevista a Gonzalo Frasca: «Hay que ir de la pantalla al pizarrón, y de la pantalla al docente»
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Gonzalo Frasca es uno de los más conocidos teóricos de los videojuegos. Es uruguayo y vive en Montevideo, justo en el límite entre Parque Rodó y Palermo: «Parque Rodó es un barrio de clase media alta y Palermo es donde está el candombe», dice, y eso sintetiza en cierta forma el espíritu de sus estudios.
La fábrica como organización
Texto | Actividades
Las fábricas, tal como las conocemos hoy, no siempre existieron. ¿Qué les dio origen? ¿Cuál es su particularidad? Este recurso nos introduce en la forma específica de la organización fabril.
¿Cómo hacer un video?
Interactivo | Actividades
Propuesta para ayudar a crear y producir videos en clase como herramienta de aprendizaje. La comunicación de ideas a través de imágenes y sonido constituye un lenguaje, una forma de "hablar". Este lenguaje es denominado lenguaje audiovisual y tiene sus propias reglas.
Pesos de antaño
Texto | Actividades
Los abuelos Coca y Buby le contaron a su nieto Julián que en la Argentina no siempre la moneda fue el peso. Esta actividad servirá para ejercitar el sistema decimal, multiplicaciones y divisiones.
Triunvi ¿qué?
Interactivo | Actividades
Un triunvirato es una junta de gobierno de tres personas. En nuestro país hubo dos triunviratos, que gobernaron entre 1811 y 1812
¿Maestros del futuro vs. escuela virtual?: los chicos piensan
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Quisimos esta vez que los entrevistados fueran los chicos: que hablaran sobre videojuegos y educación, el rol docente, la escuela virtual, cómo usar internet y la tecnología en la escuela, porque las ideas e intereses de los chicos son fundamentales para que los adultos investiguemos y desarrollemos proyectos que los involucren.
La escuela del futuro: los jóvenes preguntan
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La serie Los chicos piensan presenta entrevistas participativas, es decir, entrevistas en las que son los alumnos los que preparan las preguntas para los entrevistados. Para ello, educ.ar fue con las cámaras a grabar a los chicos en sus escuelas, con la autorización de sus docentes y directivos.
Martín Varsavsky: Las nuevas tendencias de la Web, las redes sociales y la educación (II)
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Segunda parte de laa videoentrevista a este creador de empresas web, que en el año 2000 hizo una donación que permitió la creación del portal educ.ar. Aquí expone sus ideas sobre los cambios tecnológicos, y cuestiones como el software libre y las energías alternativas.
Martín Varsavsky: Las nuevas tendencias de la Web, las redes sociales y la educación (I)
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Primera parte de una videoentrevista a Martín Varsavsky, un fundador de empresas web argentino-español. En el año 2000 Varsavsky hizo una importante donación al Estado argentino, para la creación del portal educ.ar.
Entrevista a Gonzalo Frasca: «Hay que ir de la pantalla al pizarrón, y de la pantalla al docente»
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Gonzalo Frasca es uno de los más conocidos teóricos de los videojuegos. Es uruguayo y vive en Montevideo, justo en el límite entre Parque Rodó y Palermo: «Parque Rodó es un barrio de clase media alta y Palermo es donde está el candombe», dice, y eso sintetiza en cierta forma el espíritu de sus estudios.
La fábrica como organización
Texto | Actividades
Las fábricas, tal como las conocemos hoy, no siempre existieron. ¿Qué les dio origen? ¿Cuál es su particularidad? Este recurso nos introduce en la forma específica de la organización fabril.
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Interactivo | Actividades
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Pesos de antaño
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Los abuelos Coca y Buby le contaron a su nieto Julián que en la Argentina no siempre la moneda fue el peso. Esta actividad servirá para ejercitar el sistema decimal, multiplicaciones y divisiones.
Triunvi ¿qué?
Interactivo | Actividades
Un triunvirato es una junta de gobierno de tres personas. En nuestro país hubo dos triunviratos, que gobernaron entre 1811 y 1812