- Articulación primaria-secundaria 9
- Ciclo Básico 120
- Ciclo Orientado 119
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 11
- Agro y Ambiente 6
- Arte 14
- Artes Audiovisuales 14
- Artes Visuales 12
- Biología 32
- Ciencia Política 9
- Ciencias 2
- Ciencias Naturales 91
- Ciencias Sociales 218
- Ciencias de la Educación 134
- Comunicación 14
- Cultura y Sociedad 49
- Economía 8
- Educación Ambiental 9
- Educación Artística 8
- Educación Digital 20
- Educación Física 18
- Educación Sexual Integral 1
- Educación Tecnológica y Digital 105
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
- Filosofía 18
- Formación Ética y Ciudadana 154
- Física 9
- Geografía 24
- Historia 137
- Juego 3
- Lengua 13
- Lengua y Literatura 71
- Lenguas Extranjeras 2
- Literatura 19
- Matemática 30
- Música 11
- No disciplinar 34
- Otros 4
- Prácticas del Lenguaje 2
- Psicología 6
- Química 8
- Salud y Ambiente 4
- Sociología 7
- Teatro 5
- Tecnología Educativa 10
- Turismo 1
- Audio 6
- Colección 34
- Galería de imágenes 6
- Actividades 188
- Artículos 179
- Efemérides 28
- Educación Artística 3
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 3
- Educación Especial 6
- Seguimos Educando 46
- aprendizaje 39
- arte 19
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Área / Disciplina
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Conectar Igualdad: María Teresa Lugo
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Coordinadora TIC y Educación IIPE Unesco Buenos Aires. Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Mag. en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (UAB). Profesora de la Universidad Nacional de Quilmes.
Números enteros
Libro electrónico
Capítulo 1 del libro Matemática para comprender y aplicar 2, cedido por la editorial Kapelusz. Propuesta que aborda la matemática de manera transversal, con situaciones problemáticas específicas y secuencias didácticas para la Educación Secundaria Técnica.
Valeria Odetti: ¿qué hay que tener en cuenta al pensar por primera vez un espacio virtual educativo?
Video | Material audiovisual
Valeria Odetti, coordinadora pedagógica del diplomado en Educación y nuevas tecnologías del PENT – Flacso Argentina e investigadora del mismo equipo-; directora de educación a distancia de la Universidad de Flores y docente en posgrados de Argentina, Uruguay y Costa Rica.
ACUMAR: Orientaciones para el aula
Libro electrónico
Este documento busca complementar al «Marco Conceptual de la Cuenca Matanza Riachuelo». Incluye secuencias didácticas para Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria, mapas y recursos recomendados para trabajar en el aula.
Marta Libedinsky: La enseñanza en el territorio de las artes siempre es un buen espejo en el que mirarse
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marta Libedinsky, magister en Didáctica por la Universidad de Buenos Aires, y con una destacada carrera como docente universitaria y consultora en temas de educación de organismos nacionales e internacionales, habla en esta entrevista de algunas facetas de la relación entre educación y nuevas tecnologías: desde las limitaciones de equipamiento y capacitación con que trabaja la mayoría de los docentes hasta su experiencia como tutora de los cursos on line del área de Educación de la Universidad de Harvard; desde la necesidad de que la oferta de capacitación en nuevas tecnologías sea diversificada, hasta el rol indelegable de la escuela como lugar de socialización de los niños, entre otras cuestiones que hoy están en el centro del debate.
El uso de las netbooks por alumnos con discapacidad visual
Texto
Adriana Pauna es la directora de la Escuela de Educación Especial N.° 7040 Corina Lona, de la provincia de Salta, para alumnos con discapacidad visual. En su escuela, capacitan a los docentes en el uso de las netbooks con la ayuda de Facundo, un docente ciego.
El juego en la infancia y en el Nivel Inicial
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ponencia del Encuentro Regional de Educación Inicial, organizado por el Ministerio de Educación, realizado en la ciudad de Buenos Aires en 2006.
Conectar Igualdad: Silvina Gvirtz
Video | Material audiovisual
Silvina Gvirtz es Doctora en Educación. Directora del Posgrado de Especialización y de la Maestría en Educación (Universidad de San Andrés). Investigadora del Conicet. Directora General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Fue hasta 2011 Gerenta de Inclusión Digital Educativa de Anses.
Acerca de
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Protagonistas de la Educación
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Coordinadora TIC y Educación IIPE Unesco Buenos Aires. Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Mag. en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (UAB). Profesora de la Universidad Nacional de Quilmes.
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Este documento busca complementar al «Marco Conceptual de la Cuenca Matanza Riachuelo». Incluye secuencias didácticas para Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria, mapas y recursos recomendados para trabajar en el aula.
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Adriana Pauna es la directora de la Escuela de Educación Especial N.° 7040 Corina Lona, de la provincia de Salta, para alumnos con discapacidad visual. En su escuela, capacitan a los docentes en el uso de las netbooks con la ayuda de Facundo, un docente ciego.
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