- Articulación primaria-secundaria 6
- Ciclo Básico 344
- Ciclo Orientado 328
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 4
- Agro y Ambiente 7
- Arte 105
- Artes Audiovisuales 97
- Artes Visuales 103
- Biología 90
- Ciencia Política 7
- Ciencias 2
- Ciencias Naturales 427
- Ciencias Sociales 652
- Ciencias de la Educación 61
- Comunicación 44
- Cultura y Sociedad 45
- Economía 18
- Educación Ambiental 8
- Educación Artística 13
- Educación Digital 21
- Educación Física 108
- Educación Tecnológica y Digital 130
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
- Filosofía 33
- Formación Ética y Ciudadana 365
- Física 12
- Geografía 128
- Historia 412
- Juego 27
- Juguetes 5
- Lengua 212
- Lengua y Literatura 217
- Lenguas Extranjeras 5
- Literatura 96
- Matemática 145
- Música 144
- No disciplinar 16
- Otros 4
- Prácticas del Lenguaje 3
- Psicología 2
- Química 35
- Robótica y Programación 3
- Salud y Ambiente 7
- Sociología 27
- Teatro 9
- Tecnología Educativa 12
- Turismo 2
- Audio 26
- Colección 14
- Galería de imágenes 22
- Actividades 456
- Artículos 284
- Efemérides 34
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 3
- Educación Especial 3
- Educación Intercultural Bilingüe 3
- Seguimos Educando 789
- arte 41
- audiodescripción 46
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Enseñar en el continente blanco
Texto | Artículos
En 2017, Griselda Ramírez era la directora de la única escuela argentina en la Antártida y dialogó con educ.ar sobre su experiencia. Recordamos esa entrevista y su testimonio al momento de tener que superar los desafíos que imponen la geografía y el clima antárticos.

La historia de Dalma y Elián
Texto | Artículos
El profesor Raúl Eduardo Vega, Héctor Quipildor, Rafael Santillán y los alumnos Dalma y Elián protagonizan esta historia que tiene por telón de fondo a la Escuela de Alternancia N.° 4 de Hornillos, Jujuy. ¿Qué sucede y qué cambios conllevan las netbooks y las nuevas tecnologías en los contextos rurales?

Educar para participar en ciencia y tecnología. Un proyecto para la difusión de la cultura científica
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este trabajo presenta los resultados de un proyecto del año 2003, en el que se experimentaron varios casos simulados de Ciencia, Tcnología y Sociedad en más de 40 aulas españolas de educación secundaria. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 32 (2003), pp. 165-210.

La escuela en el sistema de protección integral de derechos. Material para docentes
Libro electrónico
Material destinado a docentes con nociones básicas para comprender el paradigma de Protección Integral de Derechos, cuya expresión normativa es la Ley de Protección Integral de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes sancionada en el 2005.

Reglamento de la Escuela Normal de Maestros de la Provincia de Buenos Aires
Libro electrónico
Reglamento publicado en 1877. Este documento pertenece a la colección Archivo Histórico del portal educ.ar.

Jugando con las palabras: para nivel Inicial
Texto | Artículos
Este proyecto se propone para chicos no alfabetizados, que transitan etapas iniciales en la escuela y que sepan escribir su nombre. Su desarrollo se recomienda para sala de 5 años del Nivel Inicial y primer grado de Primaria, pero se podrá trabajar también con otros grupos, dependiendo de sus posibilidades.

Elsa Bornemann (1952-2013): la escritora que les hablaba a los chicos
Texto | Artículos
Mucho antes de que un libro de literatura infantil como la saga de Harry Potter llegara a convertirse en un suceso editorial internacional, en Iberoamérica, Elsa Bornemann alcanzaba cifras de venta sin precedentes en el género. Muchos niños, nacidos en los años setenta, se iniciaron en la lectura a través de sus libros. Es una de las escritoras más difundidas en el campo de la literatura infantil y juvenil argentina.
Jugando con las palabras: guía de juego
Libro electrónico | Actividades
Este proyecto se propone para chicos no alfabetizados, que transitan etapas iniciales en la escuela y que sepan escribir su nombre. Su desarrollo se recomienda para sala de 5 años del Nivel Inicial y primer grado de Primaria, pero se podrá trabajar también con otros grupos, dependiendo de sus posibilidades.

Nosotros y los otros. Guía docente
Libro electrónico | Actividades
Guía de trabajo para docentes. Prácticas de lectura y escritura sobre temas como la relación con el otro, la democracia y la desigualdad, la ciencia y la ética. Apoyo al último año del nivel Secundario.

Enseñar en el continente blanco
Texto | Artículos
En 2017, Griselda Ramírez era la directora de la única escuela argentina en la Antártida y dialogó con educ.ar sobre su experiencia. Recordamos esa entrevista y su testimonio al momento de tener que superar los desafíos que imponen la geografía y el clima antárticos.

La historia de Dalma y Elián
Texto | Artículos
El profesor Raúl Eduardo Vega, Héctor Quipildor, Rafael Santillán y los alumnos Dalma y Elián protagonizan esta historia que tiene por telón de fondo a la Escuela de Alternancia N.° 4 de Hornillos, Jujuy. ¿Qué sucede y qué cambios conllevan las netbooks y las nuevas tecnologías en los contextos rurales?

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Este trabajo presenta los resultados de un proyecto del año 2003, en el que se experimentaron varios casos simulados de Ciencia, Tcnología y Sociedad en más de 40 aulas españolas de educación secundaria. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 32 (2003), pp. 165-210.

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Reglamento publicado en 1877. Este documento pertenece a la colección Archivo Histórico del portal educ.ar.

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Este proyecto se propone para chicos no alfabetizados, que transitan etapas iniciales en la escuela y que sepan escribir su nombre. Su desarrollo se recomienda para sala de 5 años del Nivel Inicial y primer grado de Primaria, pero se podrá trabajar también con otros grupos, dependiendo de sus posibilidades.

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Mucho antes de que un libro de literatura infantil como la saga de Harry Potter llegara a convertirse en un suceso editorial internacional, en Iberoamérica, Elsa Bornemann alcanzaba cifras de venta sin precedentes en el género. Muchos niños, nacidos en los años setenta, se iniciaron en la lectura a través de sus libros. Es una de las escritoras más difundidas en el campo de la literatura infantil y juvenil argentina.
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Este proyecto se propone para chicos no alfabetizados, que transitan etapas iniciales en la escuela y que sepan escribir su nombre. Su desarrollo se recomienda para sala de 5 años del Nivel Inicial y primer grado de Primaria, pero se podrá trabajar también con otros grupos, dependiendo de sus posibilidades.

Nosotros y los otros. Guía docente
Libro electrónico | Actividades
Guía de trabajo para docentes. Prácticas de lectura y escritura sobre temas como la relación con el otro, la democracia y la desigualdad, la ciencia y la ética. Apoyo al último año del nivel Secundario.