- Articulación primaria-secundaria 1
- Ciclo Básico 88
- Ciclo Orientado 84
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 10
- Agro y Ambiente 4
- Arte 42
- Artes Audiovisuales 16
- Artes Visuales 24
- Biología 186
- Ciencia Política 4
- Ciencias 1
- Ciencias Naturales 488
- Ciencias Sociales 689
- Ciencias de la Educación 12
- Comunicación 17
- Cultura y Sociedad 8
- Economía 50
- Educación Ambiental 4
- Educación Artística 8
- Educación Digital 18
- Educación Física 68
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 123
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
- Filosofía 32
- Formación Ética y Ciudadana 324
- Física 58
- Geografía 203
- Historia 415
- Juego 11
- Juguetes 3
- Lengua 77
- Lengua y Literatura 326
- Lenguas Extranjeras 69
- Literatura 16
- Matemática 282
- Música 40
- No disciplinar 3
- Prácticas del Lenguaje 1
- Psicología 1
- Química 49
- Salud y Ambiente 2
- Sociología 17
- Turismo 12
- Audio 19
- Colección 5
- Galería de imágenes 5
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 1
- Educación Permanente de Jóvenes y Adultos 3
- Educación Técnico Profesional 13
- Antonio Berni 22
- Seguimos Educando 183
- actividad 150
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Modalidad
Etiquetas
La familia (II)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los alumnos aprendan el vocabulario referido a las relaciones de parentesco de segundo y tercer grado (abuelos, nietos, tíos, sobrinos, primos), y los posesivos 's: John is Mary’s father, y de primera persona my.
La familia (I)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendan y ejerciten con el vocabulario básico referido a las relaciones familiares, y para estimular la producción autónoma.
Hola, ¿qué tal, cómo estás?
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone distintas actividades con el fin de que los alumnos aprendan a saludar correctamente, según la hora del día.
La historia de un país
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen con información referida a Sudáfrica, como país angloparlante, con el objetivo de que conozcan las relaciones culturales entre el inglés y otras lenguas.
Sustantivos: contables y no contables
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen estructuras y vocabulario, que les permitirán aprender a utilizar correctamente expresiones de cantidades, empleando cuantificadores para sustantivos contables y no contables.
Quién sos vos (II)
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica se propone que los alumnos entrevisten distintas personas, con el objetivo de que aprendan a preguntar y a responder, y para fijen los contenidos léxicos.
Quién sos vos (I)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone varias actividades para que los alumnos aprendar cómo preguntar y responder (alternancia de personas), a la vez que fijarán contenidos léxicos. Para ello entrevistarán a sus compañeros interrogándolos sobre sus datos personales y los de su familia.
De cuentos
Interactivo | Actividades
El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a utilizar correctamente los términos y el vocabulario referidos al cuento, como género literario.
Frutas y verduras
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el vocabulario referido a frutas y verduras en inglés.
La familia (II)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los alumnos aprendan el vocabulario referido a las relaciones de parentesco de segundo y tercer grado (abuelos, nietos, tíos, sobrinos, primos), y los posesivos 's: John is Mary’s father, y de primera persona my.
La familia (I)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendan y ejerciten con el vocabulario básico referido a las relaciones familiares, y para estimular la producción autónoma.
Hola, ¿qué tal, cómo estás?
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone distintas actividades con el fin de que los alumnos aprendan a saludar correctamente, según la hora del día.
La historia de un país
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen con información referida a Sudáfrica, como país angloparlante, con el objetivo de que conozcan las relaciones culturales entre el inglés y otras lenguas.
Sustantivos: contables y no contables
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen estructuras y vocabulario, que les permitirán aprender a utilizar correctamente expresiones de cantidades, empleando cuantificadores para sustantivos contables y no contables.
Quién sos vos (II)
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica se propone que los alumnos entrevisten distintas personas, con el objetivo de que aprendan a preguntar y a responder, y para fijen los contenidos léxicos.
Quién sos vos (I)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone varias actividades para que los alumnos aprendar cómo preguntar y responder (alternancia de personas), a la vez que fijarán contenidos léxicos. Para ello entrevistarán a sus compañeros interrogándolos sobre sus datos personales y los de su familia.
De cuentos
Interactivo | Actividades
El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendar a utilizar correctamente los términos y el vocabulario referidos al cuento, como género literario.
Frutas y verduras
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el vocabulario referido a frutas y verduras en inglés.