¿Qué comemos hoy?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos, sus nombres y orígenes. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿«Había una vez» una y otra vez?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con Secundaria Ciclo Básico sobre cuentos tradicionales. Una guía con actividades para el aula y el hogar.
La historia del voto femenino
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre un pregunta disparadora que invita a reflexionar sobre nuestras prácticas cotidianas y su relación con los espacios en donde las mismas se desarrollan.
¿Las hormonas tienen toda la culpa?
Libro electrónico | Actividades
Una propuesta pedagógica con actividades para el aula y el hogar, para trabajar en Secundaria, Ciclo Orientado sobre el sistema endócrino y la función de las hormonas.
¿Somos lo que compramos?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre publicidad y consumo, con actividades para el aula y el hogar.
¿Qué vida tienen los colores?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con 6° y 7° grado, sobre el arte, los colores y los estereotipos de género.
«Nuestros derechos». Guía para trabajar con adolescentes sobre la Ley de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
Libro electrónico
Esta guía —publicada en 2020, a 15 años de la sanción de la ley 26.061— está destinada a las y los educadores que trabajan con adolescentes para promover y difundir sus derechos. Tiene por objetivo acompañar y complementar los videos «Nuestros derechos», realizados por la SENAF, y ayudar a los y las adolescentes a comprender mejor el sentido de esta norma, sus alcances y el impacto que tiene en sus vidas cotidianas, así como las formas de participación que pueden generar en reclamo del cumplimiento de sus derechos.
Con los lentes de la ESI
Libro electrónico
¿Qué quiere decir mirar la escuela «con los lentes de la ESI»? Las y los invitamos a conocer los relatos elaborados por docentes, en el marco del curso virtual «ESI en la escuela: Un derecho. Un desafío. Un camino por recorrer», quienes desde la ficción nos invitan a reflexionar sobre el enfoque integral de la ESI, desde los ejes que lo componen.
Recomendaciones para equipos de educación en relación a situaciones de violencia durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En el marco de esta pandemia que nos mantiene alejados de las aulas y de las clases presenciales, es importante disponer de un instrumento que facilite algunas líneas de acción para atender situaciones que puedan estar sucediendo en la realidad de nuestros alumnos y alumnas. Por este motivo, desde el Observatorio Nacional de Violencias construimos este material para las y los docentes como guía para actuaciones en situaciones de violencia detectadas durante la emergencia sanitaria (Covid-19) que estamos atravesando.
¿Qué comemos hoy?
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Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos, sus nombres y orígenes. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿«Había una vez» una y otra vez?
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Propuesta pedagógica para trabajar con Secundaria Ciclo Básico sobre cuentos tradicionales. Una guía con actividades para el aula y el hogar.
La historia del voto femenino
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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre un pregunta disparadora que invita a reflexionar sobre nuestras prácticas cotidianas y su relación con los espacios en donde las mismas se desarrollan.
¿Las hormonas tienen toda la culpa?
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Una propuesta pedagógica con actividades para el aula y el hogar, para trabajar en Secundaria, Ciclo Orientado sobre el sistema endócrino y la función de las hormonas.
¿Somos lo que compramos?
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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre publicidad y consumo, con actividades para el aula y el hogar.
¿Qué vida tienen los colores?
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Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con 6° y 7° grado, sobre el arte, los colores y los estereotipos de género.
«Nuestros derechos». Guía para trabajar con adolescentes sobre la Ley de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
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Esta guía —publicada en 2020, a 15 años de la sanción de la ley 26.061— está destinada a las y los educadores que trabajan con adolescentes para promover y difundir sus derechos. Tiene por objetivo acompañar y complementar los videos «Nuestros derechos», realizados por la SENAF, y ayudar a los y las adolescentes a comprender mejor el sentido de esta norma, sus alcances y el impacto que tiene en sus vidas cotidianas, así como las formas de participación que pueden generar en reclamo del cumplimiento de sus derechos.
Con los lentes de la ESI
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¿Qué quiere decir mirar la escuela «con los lentes de la ESI»? Las y los invitamos a conocer los relatos elaborados por docentes, en el marco del curso virtual «ESI en la escuela: Un derecho. Un desafío. Un camino por recorrer», quienes desde la ficción nos invitan a reflexionar sobre el enfoque integral de la ESI, desde los ejes que lo componen.
Recomendaciones para equipos de educación en relación a situaciones de violencia durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio
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En el marco de esta pandemia que nos mantiene alejados de las aulas y de las clases presenciales, es importante disponer de un instrumento que facilite algunas líneas de acción para atender situaciones que puedan estar sucediendo en la realidad de nuestros alumnos y alumnas. Por este motivo, desde el Observatorio Nacional de Violencias construimos este material para las y los docentes como guía para actuaciones en situaciones de violencia detectadas durante la emergencia sanitaria (Covid-19) que estamos atravesando.