- Articulación inicial-primaria 3
- Articulación primaria-secundaria 160
- Ciclo Básico 802
- Abordajes pedagógicos complejos 4
- Administración 21
- Agro y Ambiente 11
- Arte 142
- Artes Audiovisuales 221
- Artes Visuales 115
- Biología 473
- Ciencia Política 19
- Ciencias 12
- Ciencias Naturales 1274
- Ciencias Sociales 2170
- Ciencias de la Educación 246
- Comunicación 129
- Cultura y Sociedad 590
- Economía 123
- Educación Ambiental 22
- Educación Artística 25
- Educación Digital 119
- Educación Física 168
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 501
- Espacios de la Formación Técnico Específica 3
- Filosofía 156
- Formación Ética y Ciudadana 861
- Física 172
- Geografía 413
- Historia 1773
- Juego 51
- Juguetes 6
- Lengua 233
- Lengua y Literatura 804
- Lenguas Extranjeras 104
- Literatura 155
- Matemática 508
- Música 174
- No disciplinar 224
- Otros 14
- Prácticas del Lenguaje 8
- Psicología 9
- Química 153
- Robótica y Programación 6
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 65
- Teatro 15
- Tecnología Educativa 23
- Turismo 38
- Audio 128
- Colección 76
- Galería de imágenes 160
- Actividades 2308
- Artículos 397
- Efemérides 60
- Colección cajita de música 171
- Seguimos Educando 947
- actividad 157
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Loro hablando solo, de Juan Lima
Audio
El Plan Nacional de Lecturas te invita a escuchar este poema «bestial», leído por el equipo de Radio Nacional.
El ombúlobo, de Esteban Valentino
Audio
El Plan Nacional de Lecturas te invita a escuchar este cuento de ¿terror?, leído por el equipo de Radio Nacional.
El avispón Mobuto salva una vida, de Ricardo Mariño
Audio
El Plan Nacional de Lecturas te invita a escuchar este cuento de amigos, leído por el equipo de Radio Nacional.
Caída al cielo, de Jorge Accame
Audio
El Plan Nacional de Lecturas te invita a escuchar este cuento, leído por el equipo de Radio Nacional.
Libros accesibles: el derecho a leer
Video | Material audiovisual
¿Qué son los libros accesibles? María Eugenia Carám, coordinadora de la Editora Nacional Braille, conversó con educ.ar sobre los libros que editan en sistema braille y en audio. Un servicio del Estado argentino que les garantiza el derecho a leer a las personas con discapacidad visual.
La ruta del Telar. Entrevista a Analía Morini
Video | Material audiovisual
En este video Analía Morini, tejedora y artesana, nos cuenta cómo es su trabajo, quién le enseñó a tejer, qué materiales utiliza y mucho más. Este recurso forma parte de «La ruta del telar» de la serie «Abriendo caminos».
Para escuchar en vacaciones
Colección
Audiotextos escritos por autoras y autores argentinos, más un clásico de Prokofiev, para disfrutar a solas, en familia o con amigos y amigas. Selección extraída de la colección «Leer x leer para la escuela primaria».
Conflictos 3.0: malentendidos en la redes
Libro electrónico
La posibilidad de vincularnos en las redes sociales es un rasgo de la época en que vivimos. En ese sentido, el material caracteriza a las interacciones en entornos digitales para indagar de qué manera éstos se erigen como nuevos escenarios que habilitan otros modos de relacionarnos, y convoca a pensar qué posibilidades y desafíos trae aparejado el uso de las redes en la escuela. A través del abordaje de diferentes ejes, plantea propuestas para trabajar la convivencia digital como parte de la convivencia escolar, considerando la continuidad que existe entre lo que sucede en uno y otro entorno.
La ruta del telar. Mapa de textiles
Interactivo
En este mapa encontrarán distintas cooperativas y talleres de artesanos y artesanas textiles de diversos lugares del país. Este recurso forma parte de «La ruta del telar» de la serie «Abriendo caminos».
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Audio
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La ruta del Telar. Entrevista a Analía Morini
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Conflictos 3.0: malentendidos en la redes
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La posibilidad de vincularnos en las redes sociales es un rasgo de la época en que vivimos. En ese sentido, el material caracteriza a las interacciones en entornos digitales para indagar de qué manera éstos se erigen como nuevos escenarios que habilitan otros modos de relacionarnos, y convoca a pensar qué posibilidades y desafíos trae aparejado el uso de las redes en la escuela. A través del abordaje de diferentes ejes, plantea propuestas para trabajar la convivencia digital como parte de la convivencia escolar, considerando la continuidad que existe entre lo que sucede en uno y otro entorno.
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