- Lengua 1
- No disciplinar 2
- Texto 1
- Video 2
- Entrevistas, ponencia y exposición 1
- Material audiovisual 2
- Educación Especial 1
- Todas 2
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Rosana Famularo: La inserción en la cultura de los niños sordos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«La capacidad de generar lenguas, propia de nuestra especie humana, permite la aparición de lenguas que no son vocálicas y que tienen los atributos lingüísticos (arbitrariedad, productividad, traductibilidad, para citar sólo algunos)».
Cuidadoras de la cultura
Video | Material audiovisual
Son mujeres originarias y viven en Chaco. Mantienen vivo el sentido de su cultura gracias al uso y la revalorización de su lengua. Participan de tres experiencias que vale la pena conocer: el Área de Salud Indígena del Hospital de Resistencia, la tecnicatura de Enfermería Bilingüe Intercultural y las Madres Cuidadoras de la Cultura Qom, de Pampa del Indio.
Transmisión cultural
Video | Material audiovisual
Nos detenemos en las características de la transmisión de experiencias, de conocimientos o de la cultura inherente a la condición de los educadores.
Rosana Famularo: La inserción en la cultura de los niños sordos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«La capacidad de generar lenguas, propia de nuestra especie humana, permite la aparición de lenguas que no son vocálicas y que tienen los atributos lingüísticos (arbitrariedad, productividad, traductibilidad, para citar sólo algunos)».
Cuidadoras de la cultura
Video | Material audiovisual
Son mujeres originarias y viven en Chaco. Mantienen vivo el sentido de su cultura gracias al uso y la revalorización de su lengua. Participan de tres experiencias que vale la pena conocer: el Área de Salud Indígena del Hospital de Resistencia, la tecnicatura de Enfermería Bilingüe Intercultural y las Madres Cuidadoras de la Cultura Qom, de Pampa del Indio.
Transmisión cultural
Video | Material audiovisual
Nos detenemos en las características de la transmisión de experiencias, de conocimientos o de la cultura inherente a la condición de los educadores.