Resultado de búsqueda caracteristicas de las plantas de la selva
Incluir Archivo educ.ar 
Incluir Archivo Educ.ar
Docentes Ciclo Básico caracteristicas de las plantas de la selva

Hipertexto, definición y características

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Una introducción al tema desde una perspectiva interdisciplinaria que combina las ciencias exactas, la dimensión histórica y social y las ciencias de la comunicación, a cargo de Alejandro Piscitelli.

Textos argumentativos y figuras retóricas

Video | Material audiovisual

Este video aborda las caracterìsticas de los textos argumentativos y de las figuras retóricas. 

Aire

Video | Infografía

Un recurso para trabajar en el aula las características más importantes del aire

¿Qué es argumentar?

Video | Material audiovisual

La argumentación tienen com objetivo persuadir, convencer o demostrar. Este video retoma, una por una, estas características.

¿Qué son los lípidos?

Video | Material audiovisual

¿En qué alimentos están presente los lípidos? ¿Cuales son sus características? Este video ofrece la respuesta a estas preguntas.

Entrevista a Julio Moyano, profesor en Historia de la Comunicación

Video | Material audiovisual

Julio Moyano, profesor en Historia de la Comunicación, hace una breve presentación de las características de la radio.

¿Cómo es la Tierra por dentro?

Libro electrónico | Actividades

Propuestas pedagógicas para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre el origen del planeta Tierra, las características de su interior, las placas tectónicas y los terremotos. 

El ambiente como construcción social

Video | Material audiovisual

El ambiente es el resultado de las interacciones entre los sistemas socioculturales y los sistemas naturales. A la vez, cada ambiente presenta características que lo distinguen de otros. 

Aula aumentada: cómo extraer lo mejor de lo presencial y de lo virtual para enriquecer el aprendizaje

Texto | Artículos

¿Qué se define como «aula aumentada», «extendida» o «ampliada»? ¿Qué características tiene? ¿Cómo se organiza? ¿Qué posibilidades brinda a docentes y estudiantes generar un espacio híbrido? En este artículo acercamos abordajes y reflexiones sobre un concepto que permite borrar la barrera entre lo físico y lo virtual para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Hipertexto, definición y características

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

Una introducción al tema desde una perspectiva interdisciplinaria que combina las ciencias exactas, la dimensión histórica y social y las ciencias de la comunicación, a cargo de Alejandro Piscitelli.

Textos argumentativos y figuras retóricas

Video | Material audiovisual

Este video aborda las caracterìsticas de los textos argumentativos y de las figuras retóricas. 

Aire

Video | Infografía

Un recurso para trabajar en el aula las características más importantes del aire

¿Qué es argumentar?

Video | Material audiovisual

La argumentación tienen com objetivo persuadir, convencer o demostrar. Este video retoma, una por una, estas características.

¿Qué son los lípidos?

Video | Material audiovisual

¿En qué alimentos están presente los lípidos? ¿Cuales son sus características? Este video ofrece la respuesta a estas preguntas.

Entrevista a Julio Moyano, profesor en Historia de la Comunicación

Video | Material audiovisual

Julio Moyano, profesor en Historia de la Comunicación, hace una breve presentación de las características de la radio.

¿Cómo es la Tierra por dentro?

Libro electrónico | Actividades

Propuestas pedagógicas para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Básico sobre el origen del planeta Tierra, las características de su interior, las placas tectónicas y los terremotos. 

El ambiente como construcción social

Video | Material audiovisual

El ambiente es el resultado de las interacciones entre los sistemas socioculturales y los sistemas naturales. A la vez, cada ambiente presenta características que lo distinguen de otros. 

Aula aumentada: cómo extraer lo mejor de lo presencial y de lo virtual para enriquecer el aprendizaje

Texto | Artículos

¿Qué se define como «aula aumentada», «extendida» o «ampliada»? ¿Qué características tiene? ¿Cómo se organiza? ¿Qué posibilidades brinda a docentes y estudiantes generar un espacio híbrido? En este artículo acercamos abordajes y reflexiones sobre un concepto que permite borrar la barrera entre lo físico y lo virtual para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.