- Agro y Ambiente 1
- Arte 12
- Artes Audiovisuales 15
- Artes Visuales 47
- Biología 27
- Ciencia Política 2
- Ciencias 3
- Ciencias Naturales 85
- Ciencias Sociales 88
- Ciencias de la Educación 16
- Comunicación 6
- Cultura y Sociedad 18
- Economía 1
- Educación Ambiental 2
- Educación Artística 2
- Educación Digital 15
- Educación Física 1
- Educación Tecnológica y Digital 25
- Filosofía 6
- Formación Ética y Ciudadana 75
- Física 1
- Geografía 63
- Historia 90
- Lengua 19
- Lengua y Literatura 65
- Lenguas Extranjeras 2
- Literatura 31
- Matemática 45
- Música 16
- No disciplinar 16
- Prácticas del Lenguaje 4
- Sociología 2
- Teatro 1
- Tecnología Educativa 7
- Audio 4
- Colección 15
- Galería de imágenes 3
- Actividades 74
- Artículos 47
- Efemérides 9
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 1
- Educación Especial 3
- Educación Permanente de Jóvenes y Adultos 1
- Seguimos Educando 168
- democracia 19
- efemérides 13
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Entrevista a Eduardo Barcesat
Video | Material audiovisual
Entrevista al abogado constitucionalista y profesor titular consulto de la Universidad de Buenos Aires sobre participación ciudadana y derechos.
¿Por qué Argentina se llama Argentina?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria en la reconstrucción del proceso de denominación de nuestro país. Un recorrido por la historia del propio Estado.
Relación entre el desarrollo del dengue y el cambio climático
Video | Material audiovisual
Este video aborda las causas asociadas al desarrollo del dengue como enfermedad.
Evolución de la enfermedad del dengue
Video | Material audiovisual
El dengue es una enfermedad que tiene impacto en la Argentina. Este video invita a reflexionar sobre la dimensión social, histórica y política de la enfermedad.
¿Cómo hacer una línea de tiempo?
Video | Material audiovisual
Las líneas de tiempo nos ayudan a visualizar en qué orden se dieron los eventos, cuán extensos o breves fueron ciertos procesos o experiencias, entre otras cosas. Veamos cómo realizar una línea de tiempo sobre los distintos nombres que tuvo nuestro país.
Entrevista a Fernanda Álvarez, directora del proyecto Exploracuátic@s
Video | Material audiovisual
En este video se explica de qué se trata el proyecto Exploracuátic@s. quiénes lo desarrollan y cuáles son sus objetivos.
Conformación territorial del virreinato del Río de la Plata
Video | Material audiovisual
Revisar la historia del nombre de nuestro país requiere también revisar la cartografía del territorio que actualmente reconocemos como nacional.
Entrevista a Carlos Nelson, asesor de la Dirección Nacional de Producción Cartográfica
Video | Material audiovisual
La cartografía combina técnica y arte para dar rostro al territorio. En este video un cartógrafo nos cuenta sobre su trabajo.
Desarrollo tecnológico para la campaña contra el dengue
Video | Material audiovisual
Este video presenta una aplicaciòn desarrollada por investigadores del CONICET que, con ayuda comunitaria, mapea la ubicación de distintas especies de mosquitos.
Entrevista a Eduardo Barcesat
Video | Material audiovisual
Entrevista al abogado constitucionalista y profesor titular consulto de la Universidad de Buenos Aires sobre participación ciudadana y derechos.
¿Por qué Argentina se llama Argentina?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria en la reconstrucción del proceso de denominación de nuestro país. Un recorrido por la historia del propio Estado.
Relación entre el desarrollo del dengue y el cambio climático
Video | Material audiovisual
Este video aborda las causas asociadas al desarrollo del dengue como enfermedad.
Evolución de la enfermedad del dengue
Video | Material audiovisual
El dengue es una enfermedad que tiene impacto en la Argentina. Este video invita a reflexionar sobre la dimensión social, histórica y política de la enfermedad.
¿Cómo hacer una línea de tiempo?
Video | Material audiovisual
Las líneas de tiempo nos ayudan a visualizar en qué orden se dieron los eventos, cuán extensos o breves fueron ciertos procesos o experiencias, entre otras cosas. Veamos cómo realizar una línea de tiempo sobre los distintos nombres que tuvo nuestro país.
Entrevista a Fernanda Álvarez, directora del proyecto Exploracuátic@s
Video | Material audiovisual
En este video se explica de qué se trata el proyecto Exploracuátic@s. quiénes lo desarrollan y cuáles son sus objetivos.
Conformación territorial del virreinato del Río de la Plata
Video | Material audiovisual
Revisar la historia del nombre de nuestro país requiere también revisar la cartografía del territorio que actualmente reconocemos como nacional.
Entrevista a Carlos Nelson, asesor de la Dirección Nacional de Producción Cartográfica
Video | Material audiovisual
La cartografía combina técnica y arte para dar rostro al territorio. En este video un cartógrafo nos cuenta sobre su trabajo.
Desarrollo tecnológico para la campaña contra el dengue
Video | Material audiovisual
Este video presenta una aplicaciòn desarrollada por investigadores del CONICET que, con ayuda comunitaria, mapea la ubicación de distintas especies de mosquitos.