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![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_91212.jpg)
Un libro que se lee se ensucia
Libro electrónico | Actividades
Actividades para reflexionar sobre la lectura, el texto y el lector a partir de fragmentos de Maurice Blanchot, Teun van Dijk y Beatriz Sarlo.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_documento_90574.jpg)
La lectura: representaciones sociales y prácticas escolares I
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta monografía se analiza la influencia de las prácticas escolares de lectura en las representaciones sociales de lo que es leer, y su incidencia en las prácticas de lectura académicas.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_secuencia_90152.jpg)
¿Qué significa leer?
Libro electrónico | Actividades
Actividades para reflexionar sobre la lectura y los lectores, a partir de una fábula de Mark Twain.
![](https://www.educ.ar/uploads/resources/images/medium_icon_conectados_50743.jpg)
La importancia de la escritura
Video | Material audiovisual
El proceso de lectura y escritura desde una perspectiva histórica, teniendo en cuenta que ambas son herramientas básicas en el desarrollo y organización de una sociedad. Se presenta como ejemplo la cultura mesopotámica, a través del rol de los escribas, para explicar el valor social de la escritura en manos de un sector diferenciado.
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Un libro que se lee se ensucia
Libro electrónico | Actividades
Actividades para reflexionar sobre la lectura, el texto y el lector a partir de fragmentos de Maurice Blanchot, Teun van Dijk y Beatriz Sarlo.
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La lectura: representaciones sociales y prácticas escolares I
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta monografía se analiza la influencia de las prácticas escolares de lectura en las representaciones sociales de lo que es leer, y su incidencia en las prácticas de lectura académicas.
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¿Qué significa leer?
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Actividades para reflexionar sobre la lectura y los lectores, a partir de una fábula de Mark Twain.
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La importancia de la escritura
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El proceso de lectura y escritura desde una perspectiva histórica, teniendo en cuenta que ambas son herramientas básicas en el desarrollo y organización de una sociedad. Se presenta como ejemplo la cultura mesopotámica, a través del rol de los escribas, para explicar el valor social de la escritura en manos de un sector diferenciado.