El juego en la Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Libro electrónico
Este documento aborda los objetivos de la Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria y se enfoca en el juego, enseñanza y aprendizaje en el contexto escolar.
La Educación Domiciliaria y Hospitalaria en el Nivel Secundario
Libro electrónico
Este documento aborda la Educación Domiciliaria y Hospitalaria como respuesta a un derecho, enfocada a adolescentes y jóvenes en situación de enfermedad.
Estudio de casos. Una propuesta para integrar TIC y construir sentidos
Libro electrónico
La presente propuesta constituye una hipótesis de trabajo que pretende inspirar a las y los docentes en el diseño de proyectos innovadores en sus escuelas. Se ha seleccionado un caso de estudio específico a modo de ejemplo, a fin de favorecer el diseño de otras propuestas de enseñanza a partir de diversos casos que cada docente pueda elegir oportunamente para llevar adelante con sus estudiantes.
Educación Sexual Integral en la Argentina. Voces desde la escuela
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El presente trabajo pone en circulación las reflexiones, los aprendizajes y las experiencias surgidas a partir de la incorporación de la Educación Sexual Integral en forma masiva en las escuelas argentinas.
La opción de educar y la responsabilidad pedagógica
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Texto completo de la conferencia que el investigador francés Philippe Meirieu ofreció el 30 de octubre de 2013, como invitado especial del Ministerio de Educación de la Nación, en el Palacio Sarmiento, sede de la cartera educativa.
Ley N.° 26.058 de Educación Técnico Profesional
Libro electrónico
Texto completo de la Ley de Educación Técnico Profesional, sancionada y promulgada en septiembre de 2005.
Colección Explora sobre Pedagogía
Libro electrónico | Actividades
Esta colección forma parte del Programa de Capacitación Multimedial Explora. Las Ciencias y el mundo contemporáneo, un dispositivo para actualizar los conocimientos de profesores y profesoras de todo el país sobre las agendas científicas, sociales y pedagógicas contemporáneas. La serie consta de 27 fascículos: 8 títulos de Ciencias Sociales, 8 de Ciencias Naturales, 8 de Pedagogía y 3 cuadernillos didácticos con propuestas para trabajar cada tema. Este programa incluyó acciones de capacitación, una plataforma virtual y emisiones televisivas a través del Canal Encuentro.
Colección Horizontes, Matemática-Cuadernos para el docente
Libro electrónico
La propuesta para el área de Matemática, al igual que las correspondientes a otras áreas, se orienta a cubrir los aprendizajes de una selección de contenidos contemplados en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) para ser trabajados durante este Ciclo, a los que podrán incorporarse otros que las autoridades provinciales, locales e institucionales consideren significativos.
Colección Horizontes, Ciencias Sociales-Cuadernos para el docente
Libro electrónico
La propuesta para el área de Ciencias Sociales, al igual que las correspondientes a otras áreas, se orienta a cubrir los aprendizajes de una selección de contenidos contemplados en los NAP (Núcleos de Aprendizaje Prioritarios) para ser trabajados durante este Ciclo, a los que podrán incorporarse otros que las autoridades provinciales, locales e institucionales, consideren significativos.
El juego en la Educación Domiciliaria y Hospitalaria
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Este documento aborda los objetivos de la Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria y se enfoca en el juego, enseñanza y aprendizaje en el contexto escolar.
La Educación Domiciliaria y Hospitalaria en el Nivel Secundario
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Este documento aborda la Educación Domiciliaria y Hospitalaria como respuesta a un derecho, enfocada a adolescentes y jóvenes en situación de enfermedad.
Estudio de casos. Una propuesta para integrar TIC y construir sentidos
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La presente propuesta constituye una hipótesis de trabajo que pretende inspirar a las y los docentes en el diseño de proyectos innovadores en sus escuelas. Se ha seleccionado un caso de estudio específico a modo de ejemplo, a fin de favorecer el diseño de otras propuestas de enseñanza a partir de diversos casos que cada docente pueda elegir oportunamente para llevar adelante con sus estudiantes.
Educación Sexual Integral en la Argentina. Voces desde la escuela
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El presente trabajo pone en circulación las reflexiones, los aprendizajes y las experiencias surgidas a partir de la incorporación de la Educación Sexual Integral en forma masiva en las escuelas argentinas.
La opción de educar y la responsabilidad pedagógica
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Texto completo de la Ley de Educación Técnico Profesional, sancionada y promulgada en septiembre de 2005.
Colección Explora sobre Pedagogía
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Esta colección forma parte del Programa de Capacitación Multimedial Explora. Las Ciencias y el mundo contemporáneo, un dispositivo para actualizar los conocimientos de profesores y profesoras de todo el país sobre las agendas científicas, sociales y pedagógicas contemporáneas. La serie consta de 27 fascículos: 8 títulos de Ciencias Sociales, 8 de Ciencias Naturales, 8 de Pedagogía y 3 cuadernillos didácticos con propuestas para trabajar cada tema. Este programa incluyó acciones de capacitación, una plataforma virtual y emisiones televisivas a través del Canal Encuentro.
Colección Horizontes, Matemática-Cuadernos para el docente
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La propuesta para el área de Matemática, al igual que las correspondientes a otras áreas, se orienta a cubrir los aprendizajes de una selección de contenidos contemplados en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) para ser trabajados durante este Ciclo, a los que podrán incorporarse otros que las autoridades provinciales, locales e institucionales consideren significativos.
Colección Horizontes, Ciencias Sociales-Cuadernos para el docente
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La propuesta para el área de Ciencias Sociales, al igual que las correspondientes a otras áreas, se orienta a cubrir los aprendizajes de una selección de contenidos contemplados en los NAP (Núcleos de Aprendizaje Prioritarios) para ser trabajados durante este Ciclo, a los que podrán incorporarse otros que las autoridades provinciales, locales e institucionales, consideren significativos.