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Una clase pensando en la comunicación
Interactivo
Esta secuencia didáctica es una propuesta áulica para trabajar gramática, vocabulario, redacción y conversación en inglés, realizada por una docente durante la capacitacion de e-learning de educ.ar.
Berni para docentes. La perspectiva en la obra de Berni
Interactivo | Actividades
Actividades para trabajar este contenido a partir de la obra del artista.
Actividades de lengua para la escuela primaria
Libro electrónico | Actividades
En esta entrega de la colección Para seguir aprendiendo, se presentan actividades desarrolladas por especialistas para el segundo ciclo de la escuela primaria. El objetivo es ofrecer a los docentes un conjunto variado y actualizado de consignas de trabajo, ejercicios, experiencias, problemas y textos para trabajar en el aula.
Berni para docentes. El tiempo de Berni
Interactivo | Actividades
La pintura de Berni se conoce mejor conociendo su época: este proyecto presenta una guía para ordenar los hechos y pensar y descubrir relaciones.
Algunos flotan, otros se hunden
Libro electrónico | Actividades
Experiencias para estudiar la materia y la flotación.
Berni para docentes. Los gritos de las paredes. Murales y grafitis
Interactivo | Actividades
Proyecto para aprender a analizar murales y graffitis y a crear un mural en pantalla.
Fiesta en la plaza
Libro electrónico | Actividades
Ejercicios para practicar los conceptos de mayor y menor con números naturales.
Convención Americana sobre Derechos Humanos
Interactivo
Suscrita en San José de Costa Rica el 22 de noviembre de 1969, en la Conferencia Interamericana sobre Derechos Humanos, entró en vigor el 18 de julio de 1978. Fue ratificada por la República Argentina el 9 de mayo de 1984.
Cómo leer fotografías de paisajes rurales
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La observación indirecta permite acercar al aula la diversidad de espacios geográficos lejanos a la realidad inmediata del alumno. Las fotografías de paisajes geográficos constituyen un recurso clásico en el aula. El propósito de su uso didáctico es superar la simple descripción, de modo que los alumnos expliquen algunos aspectos de la organización de los espacios construidos socialmente.
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