- Articulación primaria-secundaria 5
- Ciclo Básico 34
- Ciclo Orientado 36
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 1
- Agro y Ambiente 1
- Arte 1
- Artes Audiovisuales 5
- Artes Visuales 3
- Biología 2
- Ciencia Política 3
- Ciencias 1
- Ciencias Naturales 16
- Ciencias Sociales 19
- Ciencias de la Educación 31
- Comunicación 1
- Cultura y Sociedad 17
- Economía 1
- Educación Ambiental 1
- Educación Artística 1
- Educación Digital 8
- Educación Física 5
- Educación Tecnológica y Digital 38
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
- Filosofía 1
- Formación Ética y Ciudadana 18
- Física 2
- Geografía 2
- Historia 10
- Lengua 3
- Lengua y Literatura 9
- Lenguas Extranjeras 2
- Literatura 2
- Matemática 9
- Música 1
- No disciplinar 20
- Otros 3
- Psicología 1
- Química 1
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- Teatro 1
- Tecnología Educativa 5
- Turismo 1
- Audio 1
- Colección 7
- Galería de imágenes 1
- Actividades 10
- Artículos 62
- Efemérides 2
- Educación Artística 1
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 2
- Educación Especial 2
- Conectar Igualdad 12
- NAP 9
- aprendizaje 13
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Mónica Trech: A las computadoras se les abren las puertas de las escuelas y empiezan a generar cambios
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marina Trech es una joven argentina experta en educación y nuevas tecnologías. Desde 1998, reside en Colombia, donde ha desarrollado una importante labor en el ámbito educativo, como puede verse en su currículum. Visitó nuestra sede días pasados, con la intención de abrir una instancia de colaboración e intercambio entre el portal Red Académica, de la Secretaría de Educación de Bogotá, y educ.ar.
Conectar Igualdad: María Teresa Lugo
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Coordinadora TIC y Educación IIPE Unesco Buenos Aires. Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Mag. en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (UAB). Profesora de la Universidad Nacional de Quilmes.
Conectar Igualdad: María Teresa Lugo
Video | Material audiovisual
Coordinadora TIC y Educación IIPE Unesco Buenos Aires. Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Mag. en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (UAB). Profesora de la Universidad Nacional de Quilmes.
Alcances y desafíos del nuevo paradigma educativo
Texto | Artículos
A partir de la sanción en 2006 de la Ley de Educación Nacional, el Estado enfrenta por primera vez el desafío de garantizar a todos los jóvenes el acceso a la escuela y su permanencia durante 13 años.
NAP Séptimo año
Libro electrónico
Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios constituyen una base común para la enseñanza en todo el país, establecida a partir de los acuerdos alcanzados en el Consejo Federal de Educación entre el Ministerio Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El archivo descargable contiene los que corresponden al 7° Año de la Educación Primaria/1° Año de la Educación Secundaria de las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Formación Ética y Ciudadana, Educación Artística y Educación Tecnológica.
Marta Libedinsky: La enseñanza en el territorio de las artes siempre es un buen espejo en el que mirarse
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marta Libedinsky, magister en Didáctica por la Universidad de Buenos Aires, y con una destacada carrera como docente universitaria y consultora en temas de educación de organismos nacionales e internacionales, habla en esta entrevista de algunas facetas de la relación entre educación y nuevas tecnologías: desde las limitaciones de equipamiento y capacitación con que trabaja la mayoría de los docentes hasta su experiencia como tutora de los cursos on line del área de Educación de la Universidad de Harvard; desde la necesidad de que la oferta de capacitación en nuevas tecnologías sea diversificada, hasta el rol indelegable de la escuela como lugar de socialización de los niños, entre otras cuestiones que hoy están en el centro del debate.
Conectar Igualdad: Silvina Gvirtz
Video | Material audiovisual
Silvina Gvirtz es Doctora en Educación. Directora del Posgrado de Especialización y de la Maestría en Educación (Universidad de San Andrés). Investigadora del Conicet. Directora General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. Fue hasta 2011 Gerenta de Inclusión Digital Educativa de Anses.
Experiencia de educación mínimamente invasiva en una escuela de Avellaneda, provincia de Buenos Aires, con Sugata Mitra
Video
Sugata Mitra, es investigador de la Universidad de Newcastle (Gran Bretaña).
Saludo de Inés Dussel
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
La especialista en Educación y TIC ofrece su saludo por el relanzamiento en 2013 de la revista «El Monitor», del Ministerio de Educación de la Nación.
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