Novedades

Sociedad
Se reglamentó la Ley 26.899 de Creación de Repositorios Digitales Institucionales de Acceso Abierto, sancionada por el Senado de la Nación, en diciembre de 2013. Este marco jurídico impulsa a los investigadores e instituciones a poner a disposición de la sociedad todo tipo de producción científica, tecnológica y académica a través de repositorios digitales.

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Sociedad
El libro Radiografías de la experiencia escolar. Ser joven(es) en la escuela, de Lucía Litichever y Pedro Núñez, recoge un conjunto de investigaciones realizadas por los autores en el marco del Área de Educación de FLACSO Argentina. La publicación busca aportar ideas que contribuyan a la reflexión sobre la experiencia juvenil en el espacio escolar.

Un nuevo libro llama a pensar la experiencia juvenil en la secundaria

Sociedad
El Centro de Información de Literatura Infantil y Juvenil de la Biblioteca Nacional Mariano Moreno invita a la charla que ofrecerá la destacada poeta, narradora y docente el próximo lunes 5 de diciembre de 2016, en la sala Juan L. Ortiz, 3° piso, a las 18:00 h.

Diálogo abierto con la escritora Laura Devetach

Sociedad
Organizado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y la OEI para la Educación, la Ciencia y la Cultura, el premio busca estimular, fomentar y rendir homenaje a las experiencias más destacadas en materia de promoción de la lectura. La directora de Educación Digital y Contenidos Multiplataforma del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Florencia Ripani, integra el jurado.

Abrió la inscripción al Premio Vivalectura 2017

Educación y TIC
La psicolingüista e investigadora Emilia Ferreiro brindará una clase magistral abierta al público el 22 de noviembre de 2016 a las 19 h en el marco del evento que conmemora los 120 años de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).  

Clase magistral de Emilia Ferreiro en FILO:120

Sociedad
Una escuela primaria y una secundaria técnica de Seguí, provincia de Entre Ríos, son el escenario del proyecto «Trazados geométricos en la Educación Primaria». Esta experiencia, ganadora del 4.° lugar en el Premio Maestros Argentinos, fomenta la enseñanza y el aprendizaje de la geometría sobre la base de la articulación y al crecimiento conjunto.

Un proyecto entrerriano apuesta a aprender, enseñar y crecer con la Geometría