“Fue un fin de año perfecto”, nos dice Pedro Galván, y para entender el entusiasmo de esa afirmación vale recurrir a dos imágenes que él mismo describe: una de largas semanas de educación a distancia, con chicas y chicos recurriendo a “celulares prestados o rotos” para continuar con las clases, y otra en la que “de un día para el otro, el aula se llenó de netbooks”.

Pero su labor como docente traspasa las paredes de la Técnica Nº 3 de San Francisco Solano, entre otras escuelas de Quilmes en las que enseña, para alcanzar a través de la virtualidad las miles de reproducciones en su canal de YouTube.

“Uno de los videos que hice fue ‘Primeros pasos con Huayra’. Era para 30 alumnos. Yo youtuber no soy. Sopresa: me fijo y tenía 1800 vistos…Pero si yo tengo 30 alumnos, ¿cómo puede ser?”, se pregunta el profesor de “Sistemas Tecnológicos” y “Procedimientos Técnicos”.

Desde un sillón en su casa, y ya más tranquilo tras el cierre del año lectivo, Galván habla con pasión sobre ambas cuestiones y nos regala una anécdota tan entrañable como elocuente sobre el impacto de la llegada de las netbooks, tanto en los alumnos como en él como docente.