Secundario historia

La resistencia peronista

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

Como se desarrolló la resistencia peronista y cuáles fueron las causas y consecuencias de la misma.

La clase del día: Historia de la programación 

Texto | Actividades

Si te gustan e interesan los temas asociados con la programación, entonces no te pierdas este video. Vas a encontrar información sobre la historia de la computación y algunas definiciones sobre el proceso de programar. ¿La descubrimos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

Campaña del Desierto

Video | Material audiovisual

La Conquista del Desierto cumplió con dos objetivos fundamentales para la elite gobernante: afianzar la burguesía y consolidar el poder militar. Además, sirvió para que, entre 1876 y 1903, el Estado regalase o vendiese casi 42 millones de hectáreas a 1800 terratenientes vinculados con los gobiernos que se sucedieron en aquel período.

Cartas de Mariquita Sánchez de Thompson

Video | Material audiovisual

Juan Sáenz Valiente, un joven y reconocido historietista, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX. Para llevar adelante esta tarea deberá investigar e involucrarse con los textos en profundidad, averiguar sobre sus autores y el contexto que les da origen. Diego Valenzuela (periodista y master en Historia), le facilita información oficiando de guía y consultor en su investigación. En cada capitulo Juan ve tramos seleccionados por Diego de entrevistas a especialistas (historiadores, escritores, críticos, intelectuales), para plasmar así las diferentes aristas del texto en cuestión.

Justo José de Urquiza

Video | Material audiovisual

Primer presidente constitucional y exponente del federalismo. Sus objetivos centrales fueron alcanzar la organización nacional y establecer una Constitución para todas las provincias, objetivo que logró en 1853.

La Masacre de Trelew

Video | Material audiovisual

Durante la madrugada del 22 de agosto de 1972, diecinueve presos políticos fueron fusilados en la base naval de Almirante Zar, en Trelew, provincia de Chubut. Solo tres sobrevivieron para contarlo.

Cuando el eje es la relación entre historia y ficción

Video | Material audiovisual

Las claves para encarar la lectura de grandes escritores de nuestra literatura, a partir de recorridos y análisis de obras de Jorge Luis Borges, María Elena Walsh, Roberto Fontanarrosa, Silvina Ocamplo, Julio Cortázar, Alfonsina Storni, Roberto Arlt, Horacio Quiroga y muchos otros autores. 

1966-1976. Tiempos violentos

Video | Material audiovisual

El período que se inicia con Onganía es uno en el que la violencia no hace más que augurar lo que vendrá una década más tarde. Sin embargo, el deseo de liberación y una gran esperanza de cambio social crecen a la par de la represión.

La clase del día: Manuel Puig

Texto | Actividades

¿Sabías que Manuel Puig fue un escritor y novelista argentino de renombre mundial? Con su estilo innovador, su particular forma de narrar, sus obras fueron llevadas al cine y al teatro. Te invitamos a conocerlo a través de su historia y sus trabajos. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

La resistencia peronista

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Como se desarrolló la resistencia peronista y cuáles fueron las causas y consecuencias de la misma.

La clase del día: Historia de la programación 

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Si te gustan e interesan los temas asociados con la programación, entonces no te pierdas este video. Vas a encontrar información sobre la historia de la computación y algunas definiciones sobre el proceso de programar. ¿La descubrimos? Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando. 

Campaña del Desierto

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La Conquista del Desierto cumplió con dos objetivos fundamentales para la elite gobernante: afianzar la burguesía y consolidar el poder militar. Además, sirvió para que, entre 1876 y 1903, el Estado regalase o vendiese casi 42 millones de hectáreas a 1800 terratenientes vinculados con los gobiernos que se sucedieron en aquel período.

Cartas de Mariquita Sánchez de Thompson

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Juan Sáenz Valiente, un joven y reconocido historietista, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX. Para llevar adelante esta tarea deberá investigar e involucrarse con los textos en profundidad, averiguar sobre sus autores y el contexto que les da origen. Diego Valenzuela (periodista y master en Historia), le facilita información oficiando de guía y consultor en su investigación. En cada capitulo Juan ve tramos seleccionados por Diego de entrevistas a especialistas (historiadores, escritores, críticos, intelectuales), para plasmar así las diferentes aristas del texto en cuestión.

Justo José de Urquiza

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Primer presidente constitucional y exponente del federalismo. Sus objetivos centrales fueron alcanzar la organización nacional y establecer una Constitución para todas las provincias, objetivo que logró en 1853.

La Masacre de Trelew

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Durante la madrugada del 22 de agosto de 1972, diecinueve presos políticos fueron fusilados en la base naval de Almirante Zar, en Trelew, provincia de Chubut. Solo tres sobrevivieron para contarlo.

Cuando el eje es la relación entre historia y ficción

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Las claves para encarar la lectura de grandes escritores de nuestra literatura, a partir de recorridos y análisis de obras de Jorge Luis Borges, María Elena Walsh, Roberto Fontanarrosa, Silvina Ocamplo, Julio Cortázar, Alfonsina Storni, Roberto Arlt, Horacio Quiroga y muchos otros autores. 

1966-1976. Tiempos violentos

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El período que se inicia con Onganía es uno en el que la violencia no hace más que augurar lo que vendrá una década más tarde. Sin embargo, el deseo de liberación y una gran esperanza de cambio social crecen a la par de la represión.

La clase del día: Manuel Puig

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¿Sabías que Manuel Puig fue un escritor y novelista argentino de renombre mundial? Con su estilo innovador, su particular forma de narrar, sus obras fueron llevadas al cine y al teatro. Te invitamos a conocerlo a través de su historia y sus trabajos. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.