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- Secundario 1
- Ciencias Naturales 4
- Educación Tecnológica y Digital 1
- Física 1
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Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Modalidad
Una prueba con el aire: carrera de papelitos
Libro electrónico | Actividades
Una experiencia sencilla para investigar objetos y materiales. (Actividad para alumnos de Inicial)
Materiales para contener líquidos
Libro electrónico | Actividades
Una propuesta para investigar cuáles son los materiales aptos para contener líquidos y por qué.
Pensamientos, diálogos sobre ciencias naturales
Libro electrónico | Actividades
En este Cuaderno para el aula continuamos las sugerencias didácticas para las clases de Ciencias Naturales. En todos los ejes presentamos estrategias para que los alumnos se planteen preguntas, hagan anticipaciones y realicen observaciones sistemáticas del mundo natural, exploraciones y sencillos experimentos.
Los materiales y sus cambios
Libro electrónico | Actividades
El propósito de este material es que los alumnos aprendan a reconocer los materiales presentes en los objetos de uso cotidiano, como el papel en un cuaderno, el plástico en un envase, la madera en una silla, la grasa en un alimento; a comparar entre objetos las diferentes características táctiles, visuales y olfativas, y a agrupar los materiales que los componen según alguna de sus propiedades.
Una prueba con el aire: carrera de papelitos
Libro electrónico | Actividades
Una experiencia sencilla para investigar objetos y materiales. (Actividad para alumnos de Inicial)
Materiales para contener líquidos
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Una propuesta para investigar cuáles son los materiales aptos para contener líquidos y por qué.
Pensamientos, diálogos sobre ciencias naturales
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En este Cuaderno para el aula continuamos las sugerencias didácticas para las clases de Ciencias Naturales. En todos los ejes presentamos estrategias para que los alumnos se planteen preguntas, hagan anticipaciones y realicen observaciones sistemáticas del mundo natural, exploraciones y sencillos experimentos.
Los materiales y sus cambios
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El propósito de este material es que los alumnos aprendan a reconocer los materiales presentes en los objetos de uso cotidiano, como el papel en un cuaderno, el plástico en un envase, la madera en una silla, la grasa en un alimento; a comparar entre objetos las diferentes características táctiles, visuales y olfativas, y a agrupar los materiales que los componen según alguna de sus propiedades.