Copenhague, 1941: la era atómica
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Fragmento de «Copenhague, 1941: la era atómica», de Analía Reale, del cuaderno Prácticas de lectura y escritura. Entre la escuela media y los estudios superiores, del Ministerio de Educación, 2005. Se trata de actividades de lectura y escritura para reflexionar sobre temas relacionados con los peligros que entraña el uso político de los descubrimientos científicos, los orígenes y el desarrollo de la investigación nuclear en nuestro país y el debate en torno de los usos pacíficos de la energía atómica.
Archienemigas: brujas y hadas
Libro electrónico | Actividades
Actividades de lectura y escritura para ejercitar la coherencia y la cohesión textual. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, para los primeros grados de la escuela primaria.
Caligramas y cadáver exquisito
Libro electrónico | Actividades
Una actividad para trabajar con «poemas visuales» y otros juegos surrealistas. La propuesta incluye la escritura de un caligrama y un cadáver exquisito. Actividad desarrollada por el Ministerio de Educación para los alumnos del último año de la escuela primaria y el ciclo básico del secundario.
Horacio Quiroga, el perfecto cuentista
Interactivo | Actividades
Quiroga escribió una serie de «trucos del oficio» para escribir cuentos: observaciones, efectos y consejos extraídos de su propia experiencia. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos se familiaricen con la obra de Quiroga y con algunas cuestiones de técnica literaria, a partir del análisis de uno de sus cuentos y de sus consejos para escritores.
Trama textual instructiva, oral y escrita
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es profundizar los conocimientos acerca de la trama textual instructiva, en textos escritos y orales. Se revisará también la aparición de esta trama en textos literarios y, para finalizar las actividades, los alumnos deberán redactar un texto instructivo.
Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales.
La composición de textos narrativos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica se propone que los alumnos reflexionen acerca del proceso de escritura de textos narrativos y sus etapas, y aprendan a revisar y corregir sus propios textos.
La cohesión textual
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone un acercamiento a una de las propiedades de los textos: la cohesión, proponiendo ejercicios para reconocerla y usar recursos cohesivos.
La cohesión en un cuento: «El gigante egoísta», de Oscar Wilde
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca profundizar algunas nociones sobre los recursos cohesivos, su uso y su reconocimiento, a partir de la lectura de un cuento de Oscar Wilde y de ejercicios de comprensión de texto.
Copenhague, 1941: la era atómica
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Fragmento de «Copenhague, 1941: la era atómica», de Analía Reale, del cuaderno Prácticas de lectura y escritura. Entre la escuela media y los estudios superiores, del Ministerio de Educación, 2005. Se trata de actividades de lectura y escritura para reflexionar sobre temas relacionados con los peligros que entraña el uso político de los descubrimientos científicos, los orígenes y el desarrollo de la investigación nuclear en nuestro país y el debate en torno de los usos pacíficos de la energía atómica.
Archienemigas: brujas y hadas
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Actividades de lectura y escritura para ejercitar la coherencia y la cohesión textual. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, para los primeros grados de la escuela primaria.
Caligramas y cadáver exquisito
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Una actividad para trabajar con «poemas visuales» y otros juegos surrealistas. La propuesta incluye la escritura de un caligrama y un cadáver exquisito. Actividad desarrollada por el Ministerio de Educación para los alumnos del último año de la escuela primaria y el ciclo básico del secundario.
Horacio Quiroga, el perfecto cuentista
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Quiroga escribió una serie de «trucos del oficio» para escribir cuentos: observaciones, efectos y consejos extraídos de su propia experiencia. Esta secuencia didáctica busca que los alumnos se familiaricen con la obra de Quiroga y con algunas cuestiones de técnica literaria, a partir del análisis de uno de sus cuentos y de sus consejos para escritores.
Trama textual instructiva, oral y escrita
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El objetivo de esta secuencia didáctica es profundizar los conocimientos acerca de la trama textual instructiva, en textos escritos y orales. Se revisará también la aparición de esta trama en textos literarios y, para finalizar las actividades, los alumnos deberán redactar un texto instructivo.
Puntuación: uso de los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas
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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos ejerciten el uso de tres signos de puntuación: los puntos suspensivos, los dos puntos y las comillas, y revisen la forma de introducir citas textuales.
La composición de textos narrativos
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Esta secuencia didáctica se propone que los alumnos reflexionen acerca del proceso de escritura de textos narrativos y sus etapas, y aprendan a revisar y corregir sus propios textos.
La cohesión textual
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Esta secuencia didáctica propone un acercamiento a una de las propiedades de los textos: la cohesión, proponiendo ejercicios para reconocerla y usar recursos cohesivos.
La cohesión en un cuento: «El gigante egoísta», de Oscar Wilde
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Esta secuencia didáctica busca profundizar algunas nociones sobre los recursos cohesivos, su uso y su reconocimiento, a partir de la lectura de un cuento de Oscar Wilde y de ejercicios de comprensión de texto.