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Los consejos de Willy. Capítulo 3: maniobras riesgosas
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En este microvideo Willy aconseja evitar maniobras riesgosas como el zig zag.
Distracciones
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Siempre fue peligroso distraerse, pero con el avance de los tiempos el peligro ha ido en aumento. En este video te contamos por qué.
Los consejos de Willy. Capítulo 2: luces
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Prestá atención a los consejos de Willy: las luces deben estar siempre encendidas.
Velocidad máxima
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Las velocidades máximas son los límites de velocidad permitidos para cada clase de vehículos de acuerdo al tipo de vía por la que circula. ¿Cuáles son en cada caso?
Uso de la bicicleta
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Cuál es la forma más segura de circular en bicicleta en las calzadas sin demarcación especial? ¿Qué elementos de seguridad hay que tener en cuenta si somos ciclistas?
Cinturón de seguridad
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Todos los automotores están equipados con la cantidad de cinturones de seguridad y de apoyacabezas necesarios en relación con la cantidad de ocupantes permitidos. Es importante tener en cuenta el modo correcto de colocar los cinturones.
Trilogía vial
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En las causas de los incidentes de tránsito, interactúan tres factores que conforman una trilogía vial: el factor humano, el factor mecánico y el factor ambiental. ¿Qué precauciones hay que tomar antes de realizar un viaje en automóvil?
Conocer para prevenir. Información y sugerencias
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Educación e información van de la mano; por ello, veremos algunas cuestiones fundamentales a tener en cuenta siempre: como ciudadanos y como constructores del sistema de tránsito.
Criterios para la educación del transeúnte
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El eje de la propuesta es la formación del ciudadano que transita. Este aspecto es fundamental a fin de inscribir la Educación del transeúnte en la educación para la ciudadanía, pues uno de los propósitos centrales de la escuela es contribuir a la construcción de prácticas morales autónomas y solidarias.
Los consejos de Willy. Capítulo 3: maniobras riesgosas
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En este microvideo Willy aconseja evitar maniobras riesgosas como el zig zag.
Distracciones
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Siempre fue peligroso distraerse, pero con el avance de los tiempos el peligro ha ido en aumento. En este video te contamos por qué.
Los consejos de Willy. Capítulo 2: luces
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Prestá atención a los consejos de Willy: las luces deben estar siempre encendidas.
Velocidad máxima
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Las velocidades máximas son los límites de velocidad permitidos para cada clase de vehículos de acuerdo al tipo de vía por la que circula. ¿Cuáles son en cada caso?
Uso de la bicicleta
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¿Cuál es la forma más segura de circular en bicicleta en las calzadas sin demarcación especial? ¿Qué elementos de seguridad hay que tener en cuenta si somos ciclistas?
Cinturón de seguridad
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Todos los automotores están equipados con la cantidad de cinturones de seguridad y de apoyacabezas necesarios en relación con la cantidad de ocupantes permitidos. Es importante tener en cuenta el modo correcto de colocar los cinturones.
Trilogía vial
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En las causas de los incidentes de tránsito, interactúan tres factores que conforman una trilogía vial: el factor humano, el factor mecánico y el factor ambiental. ¿Qué precauciones hay que tomar antes de realizar un viaje en automóvil?
Conocer para prevenir. Información y sugerencias
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Educación e información van de la mano; por ello, veremos algunas cuestiones fundamentales a tener en cuenta siempre: como ciudadanos y como constructores del sistema de tránsito.
Criterios para la educación del transeúnte
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El eje de la propuesta es la formación del ciudadano que transita. Este aspecto es fundamental a fin de inscribir la Educación del transeúnte en la educación para la ciudadanía, pues uno de los propósitos centrales de la escuela es contribuir a la construcción de prácticas morales autónomas y solidarias.