Educación Sexual Integral igualdad de género

LA CLASE DEL DÍA: ¿QUIÉNES CREAN LAS COSAS QUE USAMOS?

Texto | Actividades

EN PAKA DATA NOS CUENTAN CÓMO LAS MUJERES INVENTAN Y PROGRAMAN APLICACIONES Y DISEÑAN PÁGINAS WEB PARA RESOLVER PROBLEMÁTICAS DE LA SOCIEDAD. ¿TODO EL MUNDO PUEDE HACERLO? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO.

LA CLASE DEL DÍA: «EL LUNES CONOCÍ A EMI», DE PAULA BOMBARA 

Libro electrónico | Actividades

CONOCÉ CÓMO ES LA VIDA DE EMILIA Y EMILIANO. EXPLORÁ QUÉ LES GUSTA HACER, CÓMO SE RELACIONAN, QUÉ COSAS COMPARTEN Y CUÁLES NO. ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

Brecha de género y acceso a las tecnologías

Texto | Actividades

¿Qué es la brecha digital de género? Para responder esta pregunta y pensar su vínculo con el contexto social, les proponemos una guía de actividades surgida de la información y los recursos disponibles de la publicación «Niñas curiosas que se convirtieron en grandes programadoras».

Estereotipos y medios masivos de comunicación

Texto | Actividades

Nuestra mirada sobre los cuerpos —propio y ajenos— forma parte de una construcción social moldeada a lo largo del tiempo. Mediante algunos capítulos del programa Seguimos Educando, la ESI nos invita a pensar, en la escuela secundaria y a partir de la mirada adolescente, cómo contribuyen los medios masivos a esta construcción.

Mentira la verdad: «Lo femenino»

Texto | Actividades

Esta propuesta didáctica para trabajar con las y los estudiantes se basa en un capítulo de la serie Mentira la verdad, donde Darío Sztajnszrajber realiza un recorrido histórico y filosófico acerca de «lo femenino», analizando y poniendo en cuestión conceptos como «identidad», «género», «sexo», «sexualidad», «binarismo» y el sistema desigual de poder entre los géneros.

Corresponsabilidad en los cuidados. Políticas públicas para una sociedad igualitaria 

Texto | Artículos

Candelaria Botto plantea en este artículo la necesidad de pensar y exigir políticas públicas que comprendan que una de las fuentes principales de desigualdad entre los géneros se encuentra en la responsabilidad sobre el trabajo doméstico y de cuidados, que hoy recae principalmente en las mujeres.  

La clase del día: ¿Piropo o acoso en la vía pública?

Texto | Actividades

¿Sabías que la mayoría de las mujeres experimentó acoso en la vía pública? Se cree que un piropo es inofensivo y poco agresivo, sin embargo tiene que ver con la violencia simbólica. Este video nos ayudará a reflexionar sobre el lugar que se le suele dar a la mujer en los medios de comunicación. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Violencia en el ámbito mediático

Video | Material audiovisual

¿Qué es la violencia simbólica y cómo se reproduce a través de los medios masivos de comunicación? Celeste, Débora, Carla y especialistas en el tema profundizan en una forma de violencia estandarizada: la utilización mediática de estereotipos de género.

Estereotipos de género y danza

Video | Material audiovisual

¿Cuáles son los estereotipos de género que existen en el ballet, el tango y la milonga? Compartimos un recurso para analizar cómo influye esta mirada sobre los cuerpos en la danza. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.

LA CLASE DEL DÍA: ¿QUIÉNES CREAN LAS COSAS QUE USAMOS?

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EN PAKA DATA NOS CUENTAN CÓMO LAS MUJERES INVENTAN Y PROGRAMAN APLICACIONES Y DISEÑAN PÁGINAS WEB PARA RESOLVER PROBLEMÁTICAS DE LA SOCIEDAD. ¿TODO EL MUNDO PUEDE HACERLO? ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO.

LA CLASE DEL DÍA: «EL LUNES CONOCÍ A EMI», DE PAULA BOMBARA 

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CONOCÉ CÓMO ES LA VIDA DE EMILIA Y EMILIANO. EXPLORÁ QUÉ LES GUSTA HACER, CÓMO SE RELACIONAN, QUÉ COSAS COMPARTEN Y CUÁLES NO. ESTE RECURSO FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN SEGUIMOS EDUCANDO. 

Brecha de género y acceso a las tecnologías

Texto | Actividades

¿Qué es la brecha digital de género? Para responder esta pregunta y pensar su vínculo con el contexto social, les proponemos una guía de actividades surgida de la información y los recursos disponibles de la publicación «Niñas curiosas que se convirtieron en grandes programadoras».

Estereotipos y medios masivos de comunicación

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Nuestra mirada sobre los cuerpos —propio y ajenos— forma parte de una construcción social moldeada a lo largo del tiempo. Mediante algunos capítulos del programa Seguimos Educando, la ESI nos invita a pensar, en la escuela secundaria y a partir de la mirada adolescente, cómo contribuyen los medios masivos a esta construcción.

Mentira la verdad: «Lo femenino»

Texto | Actividades

Esta propuesta didáctica para trabajar con las y los estudiantes se basa en un capítulo de la serie Mentira la verdad, donde Darío Sztajnszrajber realiza un recorrido histórico y filosófico acerca de «lo femenino», analizando y poniendo en cuestión conceptos como «identidad», «género», «sexo», «sexualidad», «binarismo» y el sistema desigual de poder entre los géneros.

Corresponsabilidad en los cuidados. Políticas públicas para una sociedad igualitaria 

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Candelaria Botto plantea en este artículo la necesidad de pensar y exigir políticas públicas que comprendan que una de las fuentes principales de desigualdad entre los géneros se encuentra en la responsabilidad sobre el trabajo doméstico y de cuidados, que hoy recae principalmente en las mujeres.  

La clase del día: ¿Piropo o acoso en la vía pública?

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¿Sabías que la mayoría de las mujeres experimentó acoso en la vía pública? Se cree que un piropo es inofensivo y poco agresivo, sin embargo tiene que ver con la violencia simbólica. Este video nos ayudará a reflexionar sobre el lugar que se le suele dar a la mujer en los medios de comunicación. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Violencia en el ámbito mediático

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¿Qué es la violencia simbólica y cómo se reproduce a través de los medios masivos de comunicación? Celeste, Débora, Carla y especialistas en el tema profundizan en una forma de violencia estandarizada: la utilización mediática de estereotipos de género.

Estereotipos de género y danza

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¿Cuáles son los estereotipos de género que existen en el ballet, el tango y la milonga? Compartimos un recurso para analizar cómo influye esta mirada sobre los cuerpos en la danza. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.