Resultado de búsqueda cómo se llama la empresa de la nada de tarea de clase de esas cosas y no me acuerdo
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Ciencias Sociales conquista cómo se llama la empresa de la nada de tarea de clase de esas cosas y no me acuerdo

Origen del nombre de nuestro país

Video | Material audiovisual

Recorrer retrospectivamente el proceso de denominación de un Estado es también revisar su historia como entidad política económica y los cambios que experimentó su sociedad y su cultura. Por eso, nos preguntamos por qué Argentina se llama así.

Clase de música: canción popular boliviana en español y quechua

Video | Material audiovisual

Una propuesta para trabajar de manera transversal desde Educación musical y Ciencias Sociales. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Cuento para abordar el concepto de conquista e imperio

Video | Material audiovisual

Lectura de Los tres astronautas del escritor Umberto Eco. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿De qué hablamos cuando hablamos de imperio?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° la noción de imperio, conquista y el origen del concepto raza. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.

Imágenes vinculadas al Imperio Inca

Video | Material audiovisual

Un recorrido para conocer las terrazas de cultivo, la mina de Potosí, orfebrería y el Machu Picchu. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando. 

El Pueblo Diaguita y el Imperio Inca

Video | Material audiovisual

¿Cómo fue la anexión de los Diaguitas al Imperio Inca? ¿Qué costumbres y huellas de su identidad pudieron mantener y cuáles no? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Shincal, la huella Inca argentina

Video | Material audiovisual

¿Cómo se expandió el Imperio Inca hasta el actual Norte argentino? ¿Qué rol cumplió el Camino del Inca? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿De dónde viene la idea de raza? ¿Cómo se instalaron algunos ideales en la sociedad?

Video | Material audiovisual

En esta entrevista, Inés Baffi explica qué estudia la antropología, aborda el concepto de conquista y el origen de la idea de raza. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Los imperios europeos del siglo XV

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los imperios durante el siglo XV. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

Origen del nombre de nuestro país

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Recorrer retrospectivamente el proceso de denominación de un Estado es también revisar su historia como entidad política económica y los cambios que experimentó su sociedad y su cultura. Por eso, nos preguntamos por qué Argentina se llama así.

Clase de música: canción popular boliviana en español y quechua

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Una propuesta para trabajar de manera transversal desde Educación musical y Ciencias Sociales. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Cuento para abordar el concepto de conquista e imperio

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Lectura de Los tres astronautas del escritor Umberto Eco. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿De qué hablamos cuando hablamos de imperio?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° la noción de imperio, conquista y el origen del concepto raza. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.

Imágenes vinculadas al Imperio Inca

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Un recorrido para conocer las terrazas de cultivo, la mina de Potosí, orfebrería y el Machu Picchu. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando. 

El Pueblo Diaguita y el Imperio Inca

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¿Cómo fue la anexión de los Diaguitas al Imperio Inca? ¿Qué costumbres y huellas de su identidad pudieron mantener y cuáles no? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

Shincal, la huella Inca argentina

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¿Cómo se expandió el Imperio Inca hasta el actual Norte argentino? ¿Qué rol cumplió el Camino del Inca? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿De dónde viene la idea de raza? ¿Cómo se instalaron algunos ideales en la sociedad?

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Los imperios europeos del siglo XV

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