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El terrorismo de Estado

Interactivo | Actividades

Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan este concepto y lo relacionen con la historia argentina reciente a partir de la lectura, observación y discusión de fuentes históricas y teóricas.

El juicio a los comandantes de las Juntas Militares

Interactivo | Actividades

Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan el proceso de lucha por los derechos humanos durante la década de 1980 y que analicen la relevancia política y social de este proceso judicial.

La Asociación Madres de Plaza de Mayo en la actualidad

Interactivo | Actividades

Secuencia didáctica que tiene por objetivo los alumnos conozcan el contexto histórico en el que se organizaron las Madres de Plaza de Mayo, los proyectos emprendidos por dicha organización y su rol en la lucha por los derechos humanos.

Día de la verdad, la memoria y la justicia

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone que los alumnos comprendan y analicen críticamente por qué el Estado nacional instituyó el 24 de marzo como «Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia».

La apropiación de menores: entre hechos excepcionales y normalidades admitidas

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Este trabajo, realizado por Carla Villalta, se propone indagar, a partir de del estudio de dos casos concretos, en algunos de los argumentos y procedimientos que se utilizaron durante el terrorismo de Estado para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños, así como la sustitución de su identidad.

La Constitución en nuestra historia reciente

Interactivo | Actividades

Recurso que aborda la Constitución desde la perspectiva de su vigencia en la historia contemporánea de nuestro país, cuándo las normas constitucionales fueron efectivamente aplicadas y cuándo se las avasalló.

La memoria

Interactivo | Actividades

Una secuencia didáctica que propone un recorrido por los hechos de la historia argentina reciente.

La construcción de un derecho

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Hablar del derecho a la identidad, en primer lugar, supone hablar de la construcción de ese derecho, ya que hasta hace pocos años ese derecho reconocido como tal, no existía.

Huellas urbanas de la última dictadura militar

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para comprender los móviles del golpe de Estado de 1976 y estudiar su repercusión en la arquitectura urbana.

El terrorismo de Estado

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan y comprendan este concepto y lo relacionen con la historia argentina reciente a partir de la lectura, observación y discusión de fuentes históricas y teóricas.

El juicio a los comandantes de las Juntas Militares

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo que los alumnos conozcan el proceso de lucha por los derechos humanos durante la década de 1980 y que analicen la relevancia política y social de este proceso judicial.

La Asociación Madres de Plaza de Mayo en la actualidad

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Secuencia didáctica que tiene por objetivo los alumnos conozcan el contexto histórico en el que se organizaron las Madres de Plaza de Mayo, los proyectos emprendidos por dicha organización y su rol en la lucha por los derechos humanos.

Día de la verdad, la memoria y la justicia

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Esta secuencia didáctica propone que los alumnos comprendan y analicen críticamente por qué el Estado nacional instituyó el 24 de marzo como «Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia».

La apropiación de menores: entre hechos excepcionales y normalidades admitidas

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Este trabajo, realizado por Carla Villalta, se propone indagar, a partir de del estudio de dos casos concretos, en algunos de los argumentos y procedimientos que se utilizaron durante el terrorismo de Estado para llevar a cabo el secuestro y la apropiación de niños, así como la sustitución de su identidad.

La Constitución en nuestra historia reciente

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Recurso que aborda la Constitución desde la perspectiva de su vigencia en la historia contemporánea de nuestro país, cuándo las normas constitucionales fueron efectivamente aplicadas y cuándo se las avasalló.

La memoria

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La construcción de un derecho

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Hablar del derecho a la identidad, en primer lugar, supone hablar de la construcción de ese derecho, ya que hasta hace pocos años ese derecho reconocido como tal, no existía.

Huellas urbanas de la última dictadura militar

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Esta secuencia didáctica propone actividades para comprender los móviles del golpe de Estado de 1976 y estudiar su repercusión en la arquitectura urbana.