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La llama
Video | Material audiovisual
Se alimenta del pastizal, vive en el altiplano argentino, ¿qué otras cosas sabés de este animal? Las características principales de esta especie en un video musical ilustrado. Este material pertenece a la serie Fauna.
7 de diciembre de 1950 - Aerolíneas Argentinas es una empresa del Estado
Video | Material audiovisual
El 7 de diciembre de 1950, se creó Aerolíneas Argentinas como empresa del Estado. La línea aérea, anteriormente en manos de empresas privadas, inauguró un nuevo emblema argentino.
¿Jugamos con cosas cotidianas?
Libro electrónico | Actividades
En esta guía de actividades se propone trabajar con los juegos y juguetes desde una perspectiva de género. La secuencia se inicia recordando los juegos tradicionales y averiguando sobre los juegos que jugaban los familiares adultos. Esta guía forma parte de la colección de Seguimos Educando.
¿Quién le pone nombre a las cosas?
Video | Material audiovisual
¿Hay un solo idioma o lengua en nuestro país? ¿Cómo se transforma el lenguaje?. Palabras que se dejan de usar o extranjeras que se hicieron propias. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
EducApps para edición de videos
Texto
La edición de videos parece una tarea muy compleja, pero existen varias aplicaciones gratuitas —que se pueden descargar y utilizar desde un teléfono celular— para hacerla fácilmente.
Clase de música: Cadáver exquisito musical
Video | Material audiovisual
Composición de melodías a partir de versos, cuentos y poesías. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Audiolibros: una puerta de entrada a la lectura
Audio | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué son los audiolibros? ¿Qué características tienen según la industria editorial? Entrevistamos a Daniel Benchimol, fundador y director de la agencia Proyecto 451, para conocer más sobre este tipo de libros y qué pueden aportar a la escuela.
Telas de araña
Video | Material audiovisual
¿Cómo hacen las arañas para fabricar sus impresionantes telas de araña? ¿Cómo incide el viento en su fabricación? El científico Diego Golombek nos explica de qué manera realizan la tarea.
Incorporar las netbooks en la clase de Arte
Video
Gabriela Gil es docente de la materia Lenguajes Artísticos Comunicacionales y Plástica en la Escuela 4-127 Centro Polivalente de Arte, de San Rafael, provincia de Mendoza. Para la docente es importante que, a través de las netbooks, los chicos puedan hallar un espacio para desarrollar la expresión artística. Y para que reflexionen sobre el concepto que suelen tener de que el arte digitalizado es frío, no sirve o no es arte. Gabriela cree que cada imagen que una persona modifica con una intencionalidad tiene un rasgo artístico. Una alumna, Leonela Favari, nos cuenta que realizaron fotomontaje con el programa GIMP, un editor de imágenes que las netbooks tienen incorporado. Con ese programa pueden realizar pinturas digitalizadas, edición de imágenes, retoques fotográficos y gestión de gráficos. Para cerrar, la profesora plantea que el desafio es «no quedarse atrás»: en un mundo digitalizado hay que poder crecer continuamente, «aprendiendo con y de los alumnos, así como los chicos aprenden de nosotros».
La llama
Video | Material audiovisual
Se alimenta del pastizal, vive en el altiplano argentino, ¿qué otras cosas sabés de este animal? Las características principales de esta especie en un video musical ilustrado. Este material pertenece a la serie Fauna.
7 de diciembre de 1950 - Aerolíneas Argentinas es una empresa del Estado
Video | Material audiovisual
El 7 de diciembre de 1950, se creó Aerolíneas Argentinas como empresa del Estado. La línea aérea, anteriormente en manos de empresas privadas, inauguró un nuevo emblema argentino.
¿Jugamos con cosas cotidianas?
Libro electrónico | Actividades
En esta guía de actividades se propone trabajar con los juegos y juguetes desde una perspectiva de género. La secuencia se inicia recordando los juegos tradicionales y averiguando sobre los juegos que jugaban los familiares adultos. Esta guía forma parte de la colección de Seguimos Educando.
¿Quién le pone nombre a las cosas?
Video | Material audiovisual
¿Hay un solo idioma o lengua en nuestro país? ¿Cómo se transforma el lenguaje?. Palabras que se dejan de usar o extranjeras que se hicieron propias. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
EducApps para edición de videos
Texto
La edición de videos parece una tarea muy compleja, pero existen varias aplicaciones gratuitas —que se pueden descargar y utilizar desde un teléfono celular— para hacerla fácilmente.
Clase de música: Cadáver exquisito musical
Video | Material audiovisual
Composición de melodías a partir de versos, cuentos y poesías. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.
Audiolibros: una puerta de entrada a la lectura
Audio | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué son los audiolibros? ¿Qué características tienen según la industria editorial? Entrevistamos a Daniel Benchimol, fundador y director de la agencia Proyecto 451, para conocer más sobre este tipo de libros y qué pueden aportar a la escuela.
Telas de araña
Video | Material audiovisual
¿Cómo hacen las arañas para fabricar sus impresionantes telas de araña? ¿Cómo incide el viento en su fabricación? El científico Diego Golombek nos explica de qué manera realizan la tarea.
Incorporar las netbooks en la clase de Arte
Video
Gabriela Gil es docente de la materia Lenguajes Artísticos Comunicacionales y Plástica en la Escuela 4-127 Centro Polivalente de Arte, de San Rafael, provincia de Mendoza. Para la docente es importante que, a través de las netbooks, los chicos puedan hallar un espacio para desarrollar la expresión artística. Y para que reflexionen sobre el concepto que suelen tener de que el arte digitalizado es frío, no sirve o no es arte. Gabriela cree que cada imagen que una persona modifica con una intencionalidad tiene un rasgo artístico. Una alumna, Leonela Favari, nos cuenta que realizaron fotomontaje con el programa GIMP, un editor de imágenes que las netbooks tienen incorporado. Con ese programa pueden realizar pinturas digitalizadas, edición de imágenes, retoques fotográficos y gestión de gráficos. Para cerrar, la profesora plantea que el desafio es «no quedarse atrás»: en un mundo digitalizado hay que poder crecer continuamente, «aprendiendo con y de los alumnos, así como los chicos aprenden de nosotros».