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Lengua y Literatura Material audiovisual Ministerio de Educación de la Nación

¿Cómo puede definirse la adolescencia?

Video | Material audiovisual

La adolescencia es una de las etapas más relevantes y críticas en la vida de los seres humanos. Este video reflexiona sobre este momento de transición en la biografía de las personas.

¿Lo extraordinario de la pandemia? Tiempo y espacio

Video | Material audiovisual

El profesor Darío Sztajnszrajber reflexiona sobre la pandemia; un suceso que vino a interpelarnos y a modificar el orden que construye nuestra realidad diaria. 

Entrevista a la profesora de teatro Sonia Daniel

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Sonia Daniel, actriz y dramaturga, cuenta la experiencia de realizar su trabajo de directdora de un centro cultural durante la pandemia. 

¿Encierro y aislamiento son lo mismo? 

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Encierro y aislamiento parecen significar lo mismo, pero no lo son. Este video explica esta diferencia.

Obras literarias y artísticas escritas durante pandemias, cautiverios y enfermedades

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Muchos hombres y mujeres han producido grandes obras en contexto de aislamiento. Este video recorre los casos de Miguel de Cervantes Saavedra, William Shakespeare, Frida Kalho, entre otros y otras. 

Reflexión acerca de los vínculos entre realidad y medios de comunicación 

Video | Material audiovisual

El derecho a la comunicación nos ayuda a pensar en la posibilidad de que todas y todos seamos productores de discursos sociales y no solo receptores de noticias generadas por otros. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Entrevista a Marisa Marichelar, comunicadora y actriz

Video | Material audiovisual

Marisa Marichelar, comunicadora popular y actriz, nos habla de su experiencia en los medios, la Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual y el derecho a la comunicación. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Marco normativo nacional e internacional que regula el derecho a la información y comunicación

Video | Material audiovisual

Un factor importante para el pluralismo, independencia y vitalidad de los medios es el contexto legal dentro del cual realizan sus actividades. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Proyectos mediáticos y audiovisuales que rescatan el punto de vista de niñas, niños y adolescentes

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En todo el país existen medios que entienden a la comunicación como un derecho humano y, por tanto, producen contenidos desde el compromiso con sus audiencias y con las comunidades de las que forman parte. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

¿Cómo puede definirse la adolescencia?

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La adolescencia es una de las etapas más relevantes y críticas en la vida de los seres humanos. Este video reflexiona sobre este momento de transición en la biografía de las personas.

¿Lo extraordinario de la pandemia? Tiempo y espacio

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El profesor Darío Sztajnszrajber reflexiona sobre la pandemia; un suceso que vino a interpelarnos y a modificar el orden que construye nuestra realidad diaria. 

Entrevista a la profesora de teatro Sonia Daniel

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Sonia Daniel, actriz y dramaturga, cuenta la experiencia de realizar su trabajo de directdora de un centro cultural durante la pandemia. 

¿Encierro y aislamiento son lo mismo? 

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Encierro y aislamiento parecen significar lo mismo, pero no lo son. Este video explica esta diferencia.

Obras literarias y artísticas escritas durante pandemias, cautiverios y enfermedades

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Muchos hombres y mujeres han producido grandes obras en contexto de aislamiento. Este video recorre los casos de Miguel de Cervantes Saavedra, William Shakespeare, Frida Kalho, entre otros y otras. 

Reflexión acerca de los vínculos entre realidad y medios de comunicación 

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El derecho a la comunicación nos ayuda a pensar en la posibilidad de que todas y todos seamos productores de discursos sociales y no solo receptores de noticias generadas por otros. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Entrevista a Marisa Marichelar, comunicadora y actriz

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Marisa Marichelar, comunicadora popular y actriz, nos habla de su experiencia en los medios, la Defensoría del Público de Servicios de Comunicación Audiovisual y el derecho a la comunicación. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Marco normativo nacional e internacional que regula el derecho a la información y comunicación

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Un factor importante para el pluralismo, independencia y vitalidad de los medios es el contexto legal dentro del cual realizan sus actividades. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Proyectos mediáticos y audiovisuales que rescatan el punto de vista de niñas, niños y adolescentes

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En todo el país existen medios que entienden a la comunicación como un derecho humano y, por tanto, producen contenidos desde el compromiso con sus audiencias y con las comunidades de las que forman parte. Este video pertenece a la colección Seguimos Educando.