Polifonía y jerarquización de la información en textos de alumnos preuniversitarios

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Artículo que revisa las operaciones de lectura y prácticas de escritura de los estudiantes de Semiología del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires: se analizan los problemas para seleccionar, jerarquizar y organizar la información y para incluir otras voces además de la propia.